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中南大学课堂教学质量考评表-中南大学商学院
附件3
中南大学教学质量评价表(课堂教学)
教师姓名: 教师所在学院 :
职称: □教授 □副教授 □讲师 □助教 授课地点:
课程名称: 授课班级:
评价
项目 评 价 内 容 评 价 优 良 中 差 教学
态度 精神饱满,注重调动课堂气氛,按时上下课 教学
内容 教学内容充实,信息量饱满,重难点突出 理论联系实际,适时引入学科前沿知识 教学
方法 普通话标准,表达精炼准确,内容娴熟 讲课思路清晰,概念准确,层次分明 注重启发引导,能灵活采用多种教学方法调动学生思考 教学
手段 有效运用计算机辅助教学,课件制作精良,有吸引力 正确运用板书及其它有效手段,与教学内容配合度高 教学
效果 互动性好,课堂气氛活跃,学生参与教学的积极性高 教学设计科学合理,符合授课对象需求 课堂纪律 优( ) 良( ) 中( ) 差( ) 教学质量综合评价等 级 意见
建议
注:本节到课学生 人
迟到学生 人,应到学生 人 评课人(签名):
年 月 日 第 节
说明:1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评,请在相应评价栏内划“√”;
2、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价,综合评价等级参考标准如下:
优:≥9项(无中、差)、良:8-7项(无中、差)、中:6-5项、差:≤4项;
3、同行(教师)每次检查须填写本表,签名后交被评教师所在学院,申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院;
4、学生评教后需由授课班级指定至少3位学生代表签字。
中南大学教学质量评价表(实验教学)
教师姓名: 教师所在学院 :
职称: □教授 □副教授 □讲师 □助教 实验地点:
实验名称: 实验班级: 参加人数:
评价
项目 评 价 内 容 评 价 优 良 中 差 实验
准备 强调实验纪律、环保与安全规定 实验所需的相关教学资料(如实验教学计划、实验指导书等)、设备、器材等准备充分、到位 教学
内容 实验前检查学生实验预习情况;实验结束检查学生实验结果,并督促学生将设备、器材等复位 实验内容与专业培养要求相适应,时间设置合理,任务饱满 普通话标准,讲解语言精炼、生动,表达准确 教学
方法 实验组织安排科学、合理、有序,教师示范操作标准、规范 注重对实验过程的管理和监控,及时、妥善处理实验中的各类问题和突发情况 启发引导学生理论联系实际、创新实验设计和方法,培养学生观察、分析、解决问题的能力 教学
效果 学生顺利完成实验任务,学习兴趣和动手积极性高,掌握了实验要求的基本技能 实验报告要求明确,批改认真、及时且有详细评语 实验纪律 优( ) 良( ) 中( ) 差( ) 综合评价等 级 意见
建议
注:本节实验实到学生 人
迟到学生 人,缺席学生 人 评课人(签名):
年 月 日 第 节
说明:1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评,请在相应评价栏内划“√”;
2、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价,综合评价等级参考标准如下:
优:≥9项(无中、差)、良:8-7项(无中、差)、中:6-5项、差:≤4项;
3、同行(教师)每次检查须填写本表,签名后交被评教师所在学院,申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院;
4、学生评教后需由授课班级指定至少3位学生代表签字。
中南大学教学质量评价表(课程设计)
教师姓名:
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