中央广播电视大学场营销学课程教学大纲-国开学习网.DOCVIP

PAGE PAGE 1国家开放大学“市场营销学”课程考核说明一、有关说明1.考核对象本课程的考核对象是国家开放大学工商管理专科专业的学生。2.启用时间从2015年秋季开始使用。3.考核目标考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分。考核的目的是检查学生对课程基本原理、基本知识和基本方法的掌握程度，检测学生运用市场营销学的基本理论和方法分析和解决实际问题的能力。既考核对基本知识的识记能力，又考察综合运用所学知识对实际问题进行分析、解决的能力。4.考核依据本课程考核说明是依据国家开放大学《市场营销学教学大纲》、文字教材《市场营销学》（兰苓主编，中央广播电视大学出版社2015年6月第三版）制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。5. 考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。本课程考核统一采用百分制。课程综合成绩达到60分及以上为合格。二、考核方式与要求（一）形成性考核 1. 考核目的落实学习过程，加强对学生平时自主学习过程的指导和督促，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 2.考核手段形成性考核采用纸质形成性考核册。3.考核形式形成性考核由5次记分任务组成。其中，4次记分任务由国开总部统一布置，1次记分任务由各分部根据当地情况自行安排。成绩由课程辅导教师评定，分部负责审核，总部不定期抽查。第五次形考任务的内容、方式、评分标准要求各分部在课程考核说明实施细则中明确。建议分部自行安排的形考任务由学生学习行为、课堂讨论等内容构成。 4. 形成性考核的形式、要求及计分方法形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。形考任务共5次，每次形考任务各占形成性考核成绩的20%。形成性考核任务与要求序次章节形式布置时间提交时间权重1第一～四章综合练习第6周第10周末20%2第五～八章综合练习第8周第12周末20%3第九～十二章综合练习第10周第14周末20%4全部案例分析与实训第14周第18周末20%5全部综合（由分部布置）20%（二）终结性考试1.考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。2. 考试手段终结性考试采用纸质考试。3.考试方式终结性考试为闭卷方式。4. 考试时限终结性考试时限为90分钟。5.命题原则 （1）本课程的考试命题在本考核说明范围内，考核说明是基于课程教学大纲、文字教材的要求和内容编制的。既考核对基本知识的识记能力，又考察综合运用所学知识对实际问题进行分析、解决的能力。（2）试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占比重大致为：了解占10%左右，掌握占30%左右，重点掌握占60%左右。（3）试卷要合理安排各类题型的比重。题型主要包括：单项选择题、判断题、简答题和案例分析题等。在同一份试卷中，各类题型所占分数比例大致为：客观性试题占50%（含单项选择题、判断题等），主观性试题占50%（含简答题、案例题等）。每次考试具体题型及分值可能会略有调整。（4）试题的能力层次和题型是两个不同的概念。在各题型中，都可以含有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。6. 特殊说明终结性考试不允许携带任何资料与工具。三、终结性考试试题类型及规范解答举例（一）判断题（每小题2分，共20分）1．市场领先者战略的核心是进攻。（ ）2．市场细分后的每一个细分市场，对企业市场营销都具有重要的意义。（ ）3．一个产品，既使其内在质量符合标准，但若没有完善的服务，实际上是不合格的产品。（ ） 4．产品生命周期的长短，主要取决于企业的人才、资金、技术等实力。（ ）5．尾数定价的目的是使人感觉卖者计算精确、价格公道。（ ）（二）单项选择题（每小题2分，共30分）1．一种观点认为，只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（ ）。A．生产观念 B．产品观念C．推销观念 D．市场营销观念2．对那些处于发展行业中的企业和目前经营业绩好、环境变化不大的企业适宜采用（ ）战略。A．紧缩 B．抽资C．稳定发展 D．维持3．最适于实力不强的小企业或出口企业在最初进入外国市场时采用的目标市场策略是（ ）。A．无差异性市场策略 B．差异性市场策略C．集中性市场策略 D．大量市场营销4．企业提高竞争力的源泉是（ ）。A．质量 B．价格 C．促销 D．新产品开发5．市场跟随者追求的是与市场领先者（ ）。A．和平共处 B