苏教版语文二年级下册第8课《猴子种果树》说课稿.docxVIP

PAGE PAGE 1《猴子种果树》说课稿一、说教材《猴子种果树》是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读、表演，从中理解深刻的道理。二、说目标根据大纲要求，在教学中运用学生为主体的“互动式”教学模式，基于教材特点和学生的学情，我预设了以下教学目标：1.知识的传授点通过学习课文，开展小组讨论，使学生能通过课文中的对话，对问题进行分析，进一步提高学生分析问题，解决问题的能力，从而认识猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。2.能力的培养点通过学习课文，对学生进行听，说，读，写等全方位的培养。3.思维教育的渗透点通过学习课文，使学生懂得做事要有耐心，有主见，不能急于求成。4.习惯的着眼点通过渗透以小组为单位讨论的学习方法，从而培养学生互学互帮，自主学习的习惯。5.教学重难点(1)图文结合，理解课文内容。(2)有感情地朗读课文，感悟寓意。三、说教法1.情境教学法：教学时，通过图画、录象、语言创设情境，让学生能展开想象，把图上所描绘事物同课文中的词语情景联系起来。2.朗读体会法：通过指导学生有感情朗读，帮助学生体会词语描绘的情景和蕴涵的意思，培养学生的语