小数除法整理与复习(v2).docVIP

小数除法 整理与复习(v2)教学内容：五年级第42--43页整理和复习及练习十。教学目的：1、通过整理和复习，使学生进一步理解和掌握小数除法的计算方法，能正确、灵活地进行有关计算，解决一些简单的实际问题。2、通过梳理知识，发展学生的思维逻辑，建立良好的知识结构，培养学生的创新意识。3、在小组合作学习中，培养学生合作精神，增强学生的集体荣誉感。 教学重点：整理完善知识结构、灵活解决实际问题。教学难点:掌握小时除法计算在生活中的运用。教学过程：一、谈话引入1、同学们，古人云：“温故而知新。”就是说学过的知识要经常复习，才能掌握更加牢固。这节课我们对《小数除法》这部分内容进行整理和复习。板书课题板书课题师：这么多的内容，比较零散，怎么复习呢？这节课我们将从梳理知识、重点回顾、查缺补漏、巩固提升、课堂检测这五个环节来复习。相信通过今天的学习你一定会有很大的收获。2、请看本节课的学习目标出示复习目标心中有目标，学习有方向。：出示复习目标心中有目标，学习有方向。（1）回顾多小数除法的计算过程，体会“转化”思想，整理、构建知识网络图；（2）熟练运用小数除法的计算和解决实际问题。二、回顾整理，建构知识网络1、梳理知识（1）独立阅读课本：快速翻阅课本24---43页， 回忆本单元学过了哪些知识？重点内容在书上批注，完成知识框架图。（2）谁来说说在这一单元我们主要学习了哪些知识？2、重点回顾：小数除