苏教版中职语文（基础模块）下册第16课《善良》word教案.docVIP

《善良》教学目的：1、掌握文学常识，学习掌握对比论证法。2、理清文章的结构层次，体会文章论证的严密。3、进行善良教育，在生活中信守与人为善的原则。教学重点：1、对比论证法的运用及作用。2、认识善良的意义，在生活中信守与人为善的原则。教学难点：对生活中有些现象的认识。教学安排：二课时第一课时一、新课导入人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说，是善良。也有人说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”因此，一句善言，万两黄金难求；一颗善心，一座神圣的庙宇。还有一种说法:“女人被称善良表示不够漂亮，没有特色；男人被称善良，表示没有男子气概；主管被称善良，表示管理不果决；部属被称善良表示冲劲不够。总之，善良不是个好的形容词。” 究竟,善良是什么? 今天我们就来看看当代作家王蒙是怎样诠释“善良”的。 二、作者介绍 王蒙：当代作家。河北南皮人，生于北平。上中学时参加中共领导的城市地下工作。 　　 1948年加入中国共产党。 　　 1950年从事青年团的区委会工作。 　　 1953年创作长篇小说《青春万岁》。 　　 1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。 　　 1958年后在京郊劳动改造。 　　 1962年调北京师范学院任教。 　　 1963年起赴新疆生活、工作了10多年。 　　 1978年调北京市作协工作。 其中有多篇小说和报告文学获