阳春市申报国家义务教育发展8.docVIP

- PAGE 10 -- PAGE 9 -阳春市申报国家义务教育发展基本均衡市自评报告阳春市位于广东省西南部，漠阳江中上游，总面积4054.7平方公里，辖15个镇和1个街道办事处，共309个村委会、34个居委会，总人口115.2万人，其中，农业人口85.5万人，是国家地质公园、中国优秀旅游城市，也是中国马水桔之乡、中国孔雀石之乡、中国春砂仁之乡、全国体育先进县、广东省民族民间艺术（根雕雅石）之乡、广东省卫生城市、广东省双拥模范市、广东省园林城市。2013年，我市国内生产总值303亿元，比上年增长15.3%；人均地区生产总值35300元，同比增长14.6%；地方财政一般预算收入10亿元，同比增长20.1%；城镇居民人均可支配收入18763.19元，增长11.8%；农村居民人均纯收入9928元，同比增长11.9%。目前，全市有学校、幼儿园245所，下设262个分教点，其中广播电视大学1所，中等职业技术学校2所，高级中学2所，完全中学7所，初中学校9所，九年一贯制学校6所，完全小学55所，特殊教育学校1所，幼儿园162所。共有中小学生12.5万人，在园幼儿3.36万人，共有中小学教职员工8544人。阳春市委市政府始终坚持教育优先发展的战略地位，把推进义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重，不断深化教育改革，坚持体制创新，优化教育结构，合理配置教育资源，全面推进素质教育，提高教学质量和管理水平，不断谱写教育均衡发展的新篇章。一、义务教育均衡发展总体情况（一）义务教育学校办学基本标准情况。我市55所小学、9所初中、6所九年一贯制学校均达到广东省义务教育阶段学校办学基本标准，达标率为100%。（二）全市义务教育学校校际间差异情况。小学和初中的“生均教学及辅助用房面积”“生均体育运动场馆面积”“生均教学仪器设备值”“每百名学生拥有计算机台数”“生均图书册数”“师生比”“生均高于规定学历教师数”“生均中级及以上专业技术职务教师数”等八项指标校际间差异系数均达标。小学和初中校际间的综合差异系数分别为0.23和0.24，达到县域义务教育校际均衡情况评估标准“小学综合差异系数低于0.65，初中综合差异系数低于0.55”（三）我市推进义务教育均衡发展工作情况。1、入学机会。一是高度重视进城务工人员随迁子女就学教育，严格执行省物价局印发的《关于贯彻落实省政府办公厅关于做好进城务工人员随迁子女义务教育有关工作部署的通知》，落实各级学校就近接收进城务工人员随迁子女入学政策，有效解决进城务工人员随迁子女就近入学、平等接受义务教育的问题。二是建立以政府为主导，教育、妇联、关工委、团委、少工委等部门广泛参与的留守儿童关爱体系。三是把残疾儿童少年教育纳入我市教育体系，马水等15个人口超4万人的镇（街道）均设有特殊教育资源教室。根据上级有关要求，结合本市教育实际，在市区设立县级标准化特殊教育学校1所，为阳春市启智学校，适龄三类残疾儿童少年入学率达到100%。四是自2012年起实施公办国家级示范性普通高中和省一级普通高中招生指标的30%直接分配到初中学校的招生改革，达到当年省定标准。五是义务教育阶段学生全部免试就近入学，没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，没有将各种学科竞赛、特长评级与学校录取相挂钩。2、保障机制。一是高度重视义务教育均衡发展，将义务教育均衡发展纳入全市教育发展规划。2012年，我市出台《阳春市义务教育均衡发展实施方案》，采取积极措施，缩小学校办学条件的差距，统筹教师资源，加强农村学校和薄弱学校师资队伍建设，落实各项政策，保障弱势群体学生接受义务教育，建立和完善了义务教育均衡发展责任、监督和问责机制，各镇（街道）和相关部门责任明确，依法履行教育职责，进一步缩小了城乡间、学校间办学水平的差距，全市义务教育发展更加均衡。二是依照国家有关法律法规，足额安排教育经费，把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障，实行义务教育经费单列制度，确保义务教育经费依法实现“三个增长”。2011—2013年，我市义务教育预算内财政拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例，生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费逐年提高。教职工年人均工资分别增长15.2%、34.7%、12.3%。2011—2013年，全市用于农村学校和薄弱学校改造资金13319万元，实施学校D级危房改造工程，拆除和停止使用D级危房校舍121000平方米，新建校舍101472平方米，改建校舍19856平方米，全面消灭了学校危房，办学条件得到进一步改善。3、教师队伍。一是我市高度重视教师队伍建设，认真贯彻落实国家、省的有关政策，按时足额发放教师工资福利，建立健全了逐步增长机制。2010年1月起，我市开始实行中小学绩效工资制度，实现了中小学教师工资福利待遇和当地公务员“两相当”；2012年，实行全市财政工