第8章--生物圈中生命的延续和发展--第2讲--生物的遗传和变异.pptVIP

第八章 生物圈中生命的延续和发展 第2讲 生物的遗传和变异 考纲要求 1．明确DNA是主要的遗传物质。 2．掌握染色体、DNA和基因三者间的关系。 3．阐明基因控制生物的性状。 4．理解人的性染色体组成及性别决定。 5．了解生物的遗传和变异现象。 6．理解遗传育种的原理并能结合生产生活实际。 考点过关 考点过关 考点过关 考点过关 考点过关 考点过关 考点过关 命题分析 典例解析 典例解析 典例解析 典例解析 典例解析 典例解析 【考点一】生物的遗传和变异 1．生物的遗传和变异是通过___________和___________而实现的。 2．生物亲子间的相似性叫做___________，而亲子间和子代个体间的差异性叫做___________。 生殖 发育 遗传 变异 1．细胞核内可以被_________染料染成深色的物质是_________，它是由_________和_________组成，其中作为____________载体的是DNA。DNA中具有特定遗传效应的片段是____________。 概括起来如下图：若1表示细胞核， 则2表示___________， 3表示__________， 4表示__________。 碱性 染色体 DNA 蛋白质 遗传信息 基因 染色体 【考点二】染色体、DNA和基因的关系 DNA 基因 大约3.5万个 多对 基因 2a DNA 2N 染色体 例如：人体细胞 受精卵 生殖 细胞 体细胞 成分 2．同种生物体内，染色体的形态和数目都是________的。在生物体细胞中染色体通常是_________存在的，每对染色体的一条来自_____方，另一条来自_______方。请在下表中填写有关的数量关系： 父 一定 成对 a 2a N 母 2N 46条 【考点二】染色体、DNA和基因的关系 46个 多个 多对 1．生物的所有特征称为生物的_______，包括形态结构特征、生理特征和行为方式等。同种生物________性状的不同表现称为_________，如狗的直毛和卷毛。 2．将鱼的抗寒基因转入普通番茄体内，可以获得抗寒番茄新品种，这种技术称为_________技术。这个事实说明性状和基因之间的关系是______________ ________。因此，在传宗接代的过程中，亲代通过__________把__________传递给了子代。 3．通常用大写英文字母表示的基因称为________基因，它控制表现的性状称为______性状；通常用小写英文字母表示的基因称为_______基因，它控制表现的性状称为_______性状。若决定人有耳垂的基因为B，无耳垂的基因为b，那么有耳垂性状的人的体细胞中的基因组成为______或_______，无耳垂性状的人的体细胞中的基因组成为_______。 【考点三】基因控制生物的性状 性状 同一 相对性状 转基因 生殖细胞 基因控制生物 基因 显性 BB bb 显性 隐性 隐性 Bb 的性状 1．人的体细胞中有23对染色体，其中22对是____染色体，1对是_____染色体。男性体细胞中的性染色体是_____，女性体细胞中的性染色体是____。 2．根据性染色体的不同，男性能产生_____种精子，染色体组成分别为________和_______；女性能产生_____种卵细胞，染色体组成为_______。因此，生男生女机会__________。 3．生男生女主要取决于_______的类型，性别在_____________时期已经决定下来。 常 性 XY XX 【考点四】人的性别决定 2 22+X 22+Y 1 均等 22+X 精子 形成受精卵 1．变异可分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种。由于________发生变化引起的，可以遗传给后代，称为可遗传的变异，如遗传病等；只是由于_________变化引起的，不能遗传给后代称为不可遗传的变异，如晒黑的皮肤。 2．遗传变异育种在实践上的应用 (1)_________培育：从产奶量不同的奶牛中选择、繁育出高产奶牛。 (2)_________育种：用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦。 (3)诱变育种：普通甜椒的种子经过卫星搭载后，__________发生改变，播种后产出太空椒。 【考点五】基因控制生物的性状 遗传物质 环境 人工选择 杂交 基因 生物技术作为21世纪高新技术的核心，可能会引发一次新的工业革命，对人类解决面临的食物、资源、健康、环境等重大问题将发挥越来越大的作用。如发酵技术、克隆技术、转基因技术等等。一些科学家也发现，转基因生物（转基因粮食、转基因蔬菜等）对人类的健康也可能产生潜在的危害。 1．转基因技术的实验：通过