2017-2018学年高中数学创新方案1-2讲义第4章4.1流程图word版含答案.docxVIP

第4章　框　　图 工序流程图 把处理事情的过程，按先后次序用框图来表示．这样的框图，称为工序流程图(又称统筹图)． 1．流程图通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，用来描述具有先后顺序的时间特征的动态过程，由基本单元和流程线组成． 2．流程图通常用来描述一个过程性的活动，活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过流程线产生联系，基本单元中的内容要根据需要确定，可以在基本单元中具体说明，也可以为基本单元设置若干个子单元． 　　[例1]　某药厂生产某产品的过程如下： (1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装； (2)提取环节经检验，合格，进入下一工序，否则返回前处理； (3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序，否则为废品．画出生产该产品的工序流程图． [思路点拨]　搞清生产工序，按照工序过程画出流程图． [精解详析]　工序流程图如图所示． [一点通]　画工序流程图时，应先理清工序大体分几个阶段，再对每一阶段细分．每一步应注意先后顺序，否则会产生错误．在实际生产中，还会再细分并添加必要的条件进行处理． 1．商家生产一种产品，需要先进行市场调研，计划对北京、上海、广州三地市场进行市场调研，待调研结束后，决定生产产品的数量，试给出“调研问题”的流程图． 解：方案一：派出调研人员赴北京、上海、广州调研，待调研人员回来后决定生产数量． eq \x(立项) eq \x(北京调研) eq \x(上海调研) eq \x(广州调研) eq \x(投产) 方案二：商场如战场，抓紧时间搞好调研，然后进行生产，调研为此项目的瓶颈，因此需要添加力量，齐头并进(即平行工序)搞调研，以便提早结束调研，尽早投产，使产品占领市场，于是： 通过方案一和方案二统筹图的比较可以发现，方案二较方案一更为可取． 2．在工业上用黄铁矿制取硫酸大致经过三道程序：造气、接触氧化和SO3的吸收．造气，即黄铁矿与空气在沸腾炉中反应产生SO2，矿渣作废物处理，SO2再经过净化处理；接触氧化，是使SO2在接触室中反应产生SO3和SO2，其中SO2再循环进行接触氧化；吸收阶段，是SO3在吸收塔内反应产生硫酸和废气．请根据上述简介，画出制备硫酸的工序流程图． 解：按照工序要求，可以画出如图所示的工序流程图． 　　[例2]　高二(1)班共有40名学生，每一次考试数学老师总要统计成绩在100分～150分，80分～100分和80分以下的各分数段的人数，请你帮助老师设计一个程序流程图，解决上述问题． [思路点拨]　由[100，150][80，100)[0，80)分为三个档设计判断语句，选择适当的循环体． [精解详析]　程序流程图如图所示． [一点通]　解答该类问题的一般步骤是：先把要解决的问题“细化”，即先用自然语言描述题中的算法步骤，然后把自然语言用程序流程图形象直观的表示出来． 3．(山东高考改编)执行两次如图所示的程序流程图，若第一次输入的a的值为－1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为________，________． 解析：执行流程图，第一次输入a＝－1.2，－1.2＜0， a＝－0.2，－0.2＜0，a＝0.8，0.8＞0，0.8＜1，故输出 a＝0.8； 第二次输入a＝1.2，1.2＞0，1.2＞1，a＝0.2，0.2＜1，故输出a＝0.2. 答案：0.8　0.2 4．(福建高考改编)阅读如图所示的流程图，若输入的k＝10，则该算法的功能是____________________________________________． 解析：S＝0，i＝1→S＝1，i＝2→S＝1＋2，i＝3→S＝1＋2＋22，i＝4→…→S＝1＋2＋22＋…＋29，i＝11＞10.所以此算法是计算{2n－1}的前10项和． 答案：计算数列{2n－1}的前10项和 　　[例3]　下图是2014年山东各类成人高考学校招生网上报名流程图．试叙述一名考生报名时所要做的工作． [思路点拨]　eq \x(读流程图)→eq \x(按顺序进行（同时注意检验）)→eq \x(完成报名). [精解详析]　要完成报名，需依次做好以下工作： (1)网上登记，阅读报名须知 (2)填写考生报名身份证号码，并查看该身份证号码是否已登记．(若未登记，则不允许报名，需重新填写身份证号码) (3)填写《山东省2014年各类成人高考学校招生网上报名登记表》，并检查信息是否有效(若无效需重新填写登记表) (4)确认报名成功 [一点通]　阅读流程图，获取信息是流程图应用的主要体现，通过流程图，可知问题如何解决，有哪些步骤，需要注意哪些方面，也可以整体把握某问题解决的流程以进行优化，尤其对工序流程图应用更多． 5．某