六数教研工作复习总结.docVIP

PAGE PAGE 1六年级数学教研组工作总结07～08学年度第一学期时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期已经结束了，回顾这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的教师以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。这是全组教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这半年来的数学教研工作总结如下。一、一丝不苟勤教研，迎评促建展风采因为本学期的省教学评估最主要的是检查学校的整体教学及教研水平，因此如何高质量的上好每一节课并相机进行教学评析显得举足轻重。在继承以前集体备课，博采众长的基础上，我们教研组又一次发挥同伴互助，共同提高的教学策略，以学校提出的师徒结对子为良好的教学、教研契机，“师徒结对子”这一活动使课改理念充分渗透到每一位教师的思想及行为之中，这样的教研极大的调动了教师学习的积极性。这也为九月底县级教学示范课的成功举行打下了良好的基础。由焦阳老师和我代表本年级各出一节教学示范课，由于接受任务比较仓促，在短短的三天之内就要备好课并在9月30日为城内的兄弟学校的老师们做示范，因此准备课的那几天内，教研组内的每一位老师都积极主动地参与，全身心的投入。不曾忘记刘利霞和马宏伟二位老师电脑业务比较熟，帮着制作、修改课件，在电脑旁辛苦忙碌的身影； 不曾忘记薛立新老师主动承担了教学研讨主持人的角色并及时分配给了每人的研讨任务，在集体教研时带领大家把本组所讲的两节展示课实事求是地进行评述，获得了局领导的充分肯定和高度评价；不曾忘记那个阴雨连绵的十月一日，本来是举国同庆、万家团圆的国庆佳节，为了使本组的教研课精益求精（为10月18日省教学评估做最后的冲刺），在打磨汇报课时，我们组更是发挥了团结合作的精神，我们六年级数学组的所有老师们都在早晨7点30分左右照常来校研讨两节展示课（“比的意义”和“比的应用”）的整体教学思路及对各个环节设计的意图及评析，每个人都是那样的直言不诲，教研气氛浓厚而激烈，有时还会争得面红耳赤，老师们针对课堂中出现的问题，都认真地分析原因，探讨解决问题的办法。从浓浓的教研氛围中，我们体会到了同伴互助的乐趣。不曾忘记学校把“综合实践与创新活动”的任务分配给了我们六年级教研组，由于这一课程没有现成的模式，在接到任务以后，老师们便迅速投入到研讨课的整体教学思路及准备资料的实际行动中来。记得在学校开完周末会已七点多后，班主任老师们不顾一天的劳累，继续回到办公室，李艳华老师主动负责制订讲课课题及各个主题活动的准备资料，约8点半左右才陆续回家。第二天上午又继续研讨综合实践课的设计思路，下午开始具体准备讲课资料并培训六（7）班和六（1）班两个班的学生一直到晚7点多。而后由赵艳荣负责又具体划分了每个人的研讨任务，一直到8点左右。辛苦程度可想而知！正是由于这群团结奋进的老师们，终天在省评估团考查的当天不负众望，由杨小梅老师执教的“走进民间艺术”一课获得了省领导的高度称赞，其间其他教师的精彩讲评也给领导们留下了深刻的印象。二、群策群力精教研，校兴我荣创佳绩教研工作是学年工作的重点。在平时的工作中，特别是在教育教学过程中，由于教材的变更，即使是经验丰富的老教师也不可避免地碰到了各种各样的问题，因此每周四例行的集体教研便是大家各抒己见，大胆讲出自己心中所想的黄金时间。这时没有人固步自封，没有人固执己见，有的只是虚心谦恭，有的是年轻教师的不耻下问。除周四集体教研外，就连平时下课时的几分钟，别看只是几个人站着说了几句话，可就在这一会儿间，我们常常已完成了一个问题的讨论。正是由于老师们在教学上的执着，才使得本学期教育局两次突袭抽考，我们六年级的成绩位居城内五小之首，为实小争得了荣誉。可以毫不夸张地说，如果没有本学期接二连三的大事由我校承担（省教育教学评估、省教育督导评估、省三类城市普通话验收、省普通高中会考监考等）我们的平均分、优秀率、及格率将会以更大的分差遥遥领先于其他兄弟学校。三、多措并举促教学，循序渐进增素质１、坚持进行单元考核制度。每上完一个单元，及时进行单元检测，及时了解学生掌握知识的情况，以便查缺补漏。2、开展补差补缺工作。各任课教师根据各班实际确定一、二个后进生，及时地进行辅导和督促，平时多关心，与他们谈心，促使他们热爱学校、热爱学习，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。3、实行单元清、课课通。学生的作业当天批改，面批作业，及时辅导后进生，指导订正。4、开展各项的数学竞赛，组织学生进行口算、速算、计算比赛，提高学生的学习积极性，全面发展学生的素质。5、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析，了解学生思想。及时调整教学方法，提出以后努力的方向。总之，一学期以来，大家心往一处想，劲往一处使，有个人的才思和汗水，更有集体的快乐和收获。当然，我们的工作中还存在着