生物中考策略.docVIP

2010——2011霞浦一中八年级生物学业考复习策略 林锋 八年级生物学业考复习时间大约只有一个多月时间，时间紧，任务重，如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习，建构科学的知识网络，加深知识的理解，并力争在学业考取得优异成绩，是摆在老师和学生面前的现实任务。 中考复习课学情分析： 1、学生及其家长对学业考认识普遍淡漠； 2、学生对知识的新鲜感明显减弱； 3、学生知识掌握的水平不平衡； 4、升学压力下学生应试心理素质差异较大。 目前复习课现状分析：由于时间紧，教师为了追求课堂知识容量，多采用灌输式复习方式，重知识的死记硬背，忽视方法指引，忽视了学生的学习主体性。此外；喜欢搞题海战术，盲目性强，题目重复率高。以上这些现象都使复习课处在低效重复的状态。 针对以上分析的情况，笔者认为要提高复习课质量，使学生在复习课中巩固知识的同时增长能力，学会学习，学会反思，并在学业考考取得优异的成绩，应改变传统的复习模式，优化复习策略。 一、做好复习前准备工作 1、明确考试指导思想，把握考试方向。 认真学习《福州市生物考试说明》，领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。 通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的教学质量。 2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态