信息技术教师--个人专业发展计划.doc

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信息技术教师个人发展规划吕良峪初级中学 张刚在教育教学工作中,本人一贯严格要求自己,重视学习,精心钻研业务,认真做好本职工作,做到既教书又育人,既潜心教研,又尽责做好学校各项工作,在工作方面取得了一些成绩,我将不断学习,不断进取,用计划来鞭策自己,重视培养自己的思想素质、业务能力和职业道德,进一步促进我校信息技术与学科教学的整合工作,提升理念,改变观念,为进一步提高自己的职业素养、教学水平和教育教学能力,结合学校和本教研组的工作,现制定我的三年个人发展规划,以作鞭策:一、专业发展状况自我分析1、优势1、有较强的事业心,教学基本功比较扎实,全身心地投入教育教学工作。2、有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点;善于激情引趣,教学方法灵活,能结合学生实际设计教学方案,能运用多媒体上课,并能用多种软件自制的课件辅助教学。3、具备必要的学科知识和良好的个人素养。在教学工作方面认真贯彻新课改精神,钻研教材教法,精心备课,教学过程思路清晰,重视让学生体验知识的探索和发现过程,结合学生的生活实际设计课堂教学,给学生充分的自主探索与合作交流的时间和空间,注重信息技术知识的实际应用。4、平时主动学习各类教育科研理论书籍,能经常反思自己在教育教学方面的问题,总结自己在教学中的经验教训,并虚心向有经验的教师学习、请教,取人之长,补己之短。2、不足1、教学上,对新课改新教材的认识还要加强。2、教学内容的前后衔接上还要多下功夫。3、要增加学习教育教学理论知识的时间,加强教学反思。4、驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。二、个人发展目标信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越剧烈,信息技术必将更多的服务于其它课程,成为服务性的工具课程,要为其它课程服务必须了解这些课程的相关知识,基于以上分析,我更适合成为"一专多能"的教师."一专多能"即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的基础知识,能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的能力。1、内涵发展方面:坚持“以人为本”的教学理念,把学生的心理健康放在首位,以塑造人格健全的学生为目标,以爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。作为一名教师,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平,以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。2、课堂教学方面:在“以学生主体型充分发展”理念引领下,让学生学会自主学习,培养学生良好的学习品质,发展学生的个性特长。用“课堂教学改进计划和实施记载”促动自己研究教学,提高课堂效益。进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。3、思想工作方面:注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付比赛到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。三、专业发展期望1、教学:成长为有特色有创新能力的学者型教师。2、教育:贴近学生心灵,成为他们真正的良师益友。3、论文:多写教学反思,研究教学,写一篇论文。四、实施措施:1、全面实施学校制定的三年规划,进一步探索现代教学技术的开发、应用的方法途径,培养能“开发、应用”现代教育技术的教师和学生。深化课改,进一步贯彻落实学校“真人”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个具有国际视野的新一代教师。2、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。3、改变教学老传统老方法,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。积极推进学校信息技术与学科的整合工作,在原有的基础上扩大覆盖面,推进网络化教学进程,提升理念,营造良好的数字化校园氛围。4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则,着眼于学生学习

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gl5000
该用户很懒,什么也没介绍

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