经济学基础-第一章-导论2014.pptVIP

经济学基础 授课教师：卞晨明 课程安排 第1章 第2章（?） 第3章（?） 第4章（?） 第5章（?） 第6章（?） 第8章 第9章 基本要求及成绩构成比例 1、课堂出勤。 2、按时交作业。 3、成绩构成比例： 期末考试成绩70% 平时成绩30% 出勤 课后作业 课堂回答问题 课程导入 讨论：你觉得学习经济学有什么用？ 为什么要学经济学？ 1、学习经济学有助于了解我们所生活的世界 为什么我们会面临巨大的就业压力？ 春节火车票为什么难买？ 为什么世界石油价格会增长？ 为什么银行的利率时高时低？ 为什么非洲许多国家生活水平如此低劣？ 为什么一些国家通货膨胀很高，一些国家物价稳定？ 2、使你更加理解经济政策的潜力和局限性 税收和财政政策 环境保护政策 社会福利政策 对于我们来说 是经济类专业的基础课。学好经济学能更好的学习接下来的一系列专业课。 是很多考试的必考科目。 锻炼分析问题的能力和看待事物的思维方式。 第一章 导论 第一节 经济学的基本概念 第二节 微观经济学与宏观经济学 第三节 经济学的研究方法 第四节 经济学的历史沿革 学习目标： 第一节 经济学的基本概念 一、经济学的含义 二、机会成本与生产可能性曲线 三、经济学的研究对象 四、经济学与经济制度 天堂和地狱 有一个故事说，从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱。他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大锅肉汤，但这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看，每个人都拿着一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。　　紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地方完全一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得也很愉快。上帝告诉他，这就是天堂。　　这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却大不相同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来，在地狱里的每个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂的人却吃得很好。 经济学： 人类要生存就离不开物质财富的生产。 但是不同的社会组织方式，不同的人际关系安排，生产财富的效率是非常不同的。经济学就是研究人类社会如何组织，实现高效地生产财富的一门学问。 －－－茅于轼 经济学的定义 什么是经济学？ 欲望的无限性 矛盾 经济学 资源的稀缺性 经济学定义： 经济学就是研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置以便更好地满足人们欲望的科学。 经济学的概念中包括以下核心内容 --- 无限的欲望 --- 资源的稀缺性 --- 选择 1、无限的欲望 欲望 是人们为了满足生理和心理上的需要而产生的渴求和愿望。是一种心理现象。 欲望的主要特点是多层次性与无限性。 由于人类需要层次的多样性，因而人的欲望是无穷无尽的。在一种欲望得到满足后（甚至还没有完全得到满足时），新的欲望就会产生。 恩格斯认为人的欲望分为三个层次 马斯洛需要层次理论将人的欲望分为 2、资源的稀缺性(1)什么是资源？ 用来满足人们欲望的物品。 可以分成： 自由物品——价格为零供给为无穷大，可无偿使用。 经济物品——价格不为零，人类必须付出一定的代价方可得到的物品。即必须通过生产和交换才能获得的物品。如：土地、劳动、资本、企业家才能。 （2）正确理解资源的稀缺性 欲望无限 资源的稀缺性 资源有限 稀缺性：相对于人类社会的无限欲望而言，经济物品或者生产这些物品所需要的资源总是不足的，资源的这种相对有限性就是资源的稀缺性。 人类欲望与资源稀缺的矛盾 终日奔波只为饥， 方才一饱便思衣。 衣食两般皆俱足， 又想娇容美貌妻。 取得美妻生下子， 恨无天地少根基。 买到田园多广阔， 出入无船少马骑。 槽头扣了骡和马， 叹无官职被人欺。 县丞主簿还嫌小， 又要朝中挂紫衣。 作了皇帝求仙术， 更想登天跨鹤飞。 若要世人心里足， 除是南柯一梦西。 《解人颐》一书中收录的《不知足》诗 总结： 经济学是为解决人类经济活动中经常面临的欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾而产生的。即经济学是由于稀缺性的存在而产生的。 我国的经济资源令人担