人教版一年级下册语文小白兔和小灰兔教学设计及教学反思.docxVIP

人教版一年级下册语文小白兔和小灰兔教学设计及教学反思　　人教版一年级下册语文小白兔和小灰兔教学设计及教学反思　　【课前透视】　　这是一篇极具普遍教育意义的童话故事。课文运用拟人的手法，通过小白兔和小灰兔主动帮助老山羊收白菜，面对老山羊的答谢，他们的做法却截然不同这件事，告诉学生只有付出辛勤的汗水才有享受不完的丰硕果实。课文巧妙的寓劳动教育于生动形象的故事之中，耐人寻味。　　现在的孩子大多缺乏劳动意识，害怕劳动艰辛，等、靠、要的思想极为严重，他们往往不像小白兔那样懂得劳动的意义，而像小灰兔一样意识不到自己的做法是不对的。因此，教学中教师要创设情境，通过多种形式的教学，引导学生从小树立劳动的意识，养成热爱劳动的好习惯，并从小白兔身上感受到劳动的快乐，愿意做一个爱劳动的好孩子。　　【教学目标】　　１、认识“翻、浇”等８个生字，会写“拉、把”等６个字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。　　３、引导学生树立劳动光荣的意识，养成爱劳动的好习惯。　　【教学重点】　　认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。　　【信息资料】　　课件、录音机、磁带、小白兔和小灰兔等头饰。　　【教学时数】　　两课时。　　　　【教学流程】　　第一课时　　〖切入举偶〗　　１、讲故事：　　　边放动画课件边讲述：今天，老山