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中学语文优秀参赛论文多媒体提高在语文课堂教学中的应用　　中学语文优秀参赛论文多媒体提高在语文课堂教学中的应用　　摘要: 新课程新要求，这不但要求广大教师要具有新的教学理念，更要求我们具有新的教学方法。这就要求我们在教学中大胆发挥创新，改进旧的教学方法。在新课改中，探索多媒体与教学有效结合是时代的需求。本文结合个人教学实际，就多媒体在语文教学中的具体使用做一简单的论述。作为一线教师，不断研究和探索多媒体与实际教学相结合，为广大同仁提供研究的实例，为新课改的推进做出一点研究材料是很有必要的，也是值得的，这将对进一部提高课堂教学效果，带来良好的效果。　　关键字：多媒体 语文 教学法　　随着新课标的普及和信息技术的发展，多媒体技术进入教学课堂，已成为教学革新的一次潮流越来越受广大教师和同学的青睐。多媒体具将图、文、声并用，使课堂教学焕然一新，能过大幅度提高课堂教学效果。因此，将多媒体引入语文阅读教学对对于完成语文教学，提高学生的听说读写的能力将有着极为重要的意义。下面笔者谈一谈我个人在教学中的一些做法和体会。　　一、教法不同，效果各异　　利用多媒体这种全新现代化的教学手段，其直观性能够充分调动了学生学习的热情，可以是同学们对学习产生极大的兴趣，达到更好的教学效果。　　笔者在教《雨巷》这首诗时，两个班采用不同的导入方式，学习效果明显不同：尤其在学习之后，在解决研讨与练习二的练习；“《雨巷》是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的“姑娘”有不同的理解，有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思。你有什么看法？” 笔者提问，同学们听了《雨巷》一诗有什么感受呢？一班的同学采取听完录音再自读课文后回答问题。得出的结果如下：结果1我们感受到了一个悠长悠长又寂寥的雨巷，听到隔着油布伞唱着哀曲的雨；结果2我们看到了一个像丁香一样美，接着愁怨的姑娘，这个姑娘是哀怨的眼光，她远去的背影，还有太息一般的这种眼光。而六班的同学听完配有画面和伴音的诵读后，得出的答案如下：习作1雨点簌簌地坠着，没有一丝风的叨扰，因此而黑的寂寥，雨点冷冷地坠着，没有一丝阳光的温度，因此而黑的凄清，雨点默默地坠着，打在油纸伞上，嗒，嗒，请别再敲击那两颗仿徨而又凋零的心，在忧伤时躲藏于你单薄的羽翼，谁在明媚里把你遗忘——心灵的纸伞，是你，曾经给我灵魂的抚慰问。习作2深秋的雨，是灰色的；深秋的伞，是灰色的；深秋的心，也是灰色的；柔软的雨，没精打采的落在我的雨伞上，那淅淅沥沥的雨，是一曲灰色的歌，唱着我逝去的初恋，葬下我离去的哀伤。——忧伤的颜色，是你，为我谱写忧郁的离歌。习作３你没有名字，虽然你是一把油纸伞，但那不是你的名字。你不知道是谁击打着你空旷的脊梁，谁捏着你离群索居的指尖，油纸伞上的雨疏了又密，密了又疏，那两颗心啊！也松了又紧，紧了又松。无情的雨点，是你，将我最真的梦击碎。通过对比，六班的教学效果比一班高出一戳。配有画面和伴音的诵读，先声夺人，一下子扣住了学生的心弦，使他们的思维、兴趣集中到了我所设置的情境中去，充分调动了学生的学习积极性，打开同学们想象的翅膀，收到了良好的教学效果。　　中学语文优秀参赛论文多媒体提高在语文课堂教学中的应用　　摘要: 新课程新要求，这不但要求广大教师要具有新的教学理念，更要求我们具有新的教学方法。这就要求我们在教学中大胆发挥创新，改进旧的教学方法。在新课改中，探索多媒体与教学有效结合是时代的需求。本文结合个人教学实际，就多媒体在语文教学中的具体使用做一简单的论述。作为一线教师，不断研究和探索多媒体与实际教学相结合，为广大同仁提供研究的实例，为新课改的推进做出一点研究材料是很有必要的，也是值得的，这将对进一部提高课堂教学效果，带来良好的效果。　　关键字：多媒体 语文 教学法　　随着新课标的普及和信息技术的发展，多媒体技术进入教学课堂，已成为教学革新的一次潮流越来越受广大教师和同学的青睐。多媒体具将图、文、声并用，使课堂教学焕然一新，能过大幅度提高课堂教学效果。因此，将多媒体引入语文阅读教学对对于完成语文教学，提高学生的听说读写的能力将有着极为重要的意义。下面笔者谈一谈我个人在教学中的一些做法和体会。　　一、教法不同，效果各异　　利用多媒体这种全新现代化的教学手段，其直观性能够充分调动了学生学习的热情，可以是同学们对学习产生极大的兴趣，达到更好的教学效果。　　笔者在教《雨巷》这首诗时，两个班采用不同的导入方式，学习效果明显不同：尤其在学习之后，在解决研讨与练习二的练习；“《雨巷》是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的“姑娘”有不同的理解，有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思。你有什么看法？”