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- 2018-07-09 发布于江苏
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核心素养之时空观念的养成 从1个故事的情节说开去
从一个故事的情节说起 故事:房间里的尸体 a.在房间的地板上有一具尸体 b.有人尖叫 c.有人走近房间 d.有人离开房间 1、概念界定 时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。 2、内涵分解 a.能够知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。 b.能够知道分割历史时间与空间的多种方式,并能运用这些方式叙述过去。 c.能够按照时间顺序和空间要素,建构历史事件、人物、现象之间的相互关联。 d.能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续、统一与多样、局部与整体,并据此对史事作出合理解释。 e.在认识现实社会时,能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。 二、核心素养之时空观念的培养路径初探——以工业革命为例 (26)改变世界面貌的工业革命 分析两次工业革命的特点;理解工业革命使社会生产力获得极大发展,并引起生产关系和政治制度及思想领域的深刻变化;认识工业革命导致资本主义世界体系开始形成,以及对人类社会生活的深远影响。 水平一:知道工业革命起止时间的不同表达方式,对照历史地图,准确说出开展工业革命国家的地理位置。(最低等级) 水平二:以时间为依据,梳理工业革命发展的历程并说明各阶段特征;以空间为基础,分析英国首先开展工业革命的原因。 就某一方面条件来说,在欧洲有比英国更好的国家---如
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