人教版七年级语文上册20课《山市》优秀教学设计和反思.docxVIP

人教版七年级语文上册20课《山市》优秀教学设计和反思　　教材分析　　《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。通过研读对这一现象进行适当探究。　　学情分析　　学习本课主要以诵读为主。因为学生学习文言文尚在初始阶段，所以要求学生诵读课文，以积累材料，培养语感为重点；至于文言字词和语法的要求，则尽量放低或基本不做要求。　　 教学目标　　知识与能力目标：学习积累文言词语，理解课文大意。　　过程与方法目标：体会“山市”的形成及神奇批丽的幻景。　　情感态度与价值观目标：探究“山市”形成的科学道理，培养学生主动探究的科学精神。　　教学重点和难点　　 1.理解文中表示时间的词语。　　 2.对“山市”变化的领悟与探究。　　　　教材分析　　《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。通过研读对这一现象进行适当探究。　　学情分析　　学习本课主要以诵读为主。因为学生学习文言文尚在初始阶段，所以要求学生诵读课文，以积累材料，培养语感为重点；至于文言字