四字词语复习教案.docVIP

三年级四字词语复习教学设计蒋志平一、学习目标：?1、温故而知新，梳理以前学过的四字词语（以书本为主，适当拓展）。达到四字词语的积累，提高学生收集和整理资料的能力。2、对四字词语的分类整理，体会四字词语的趣味性，感受中国语言文字的优美。?3、、积累并运用描写景物和动物类四字词语，设计一些学生喜闻乐见的景物、动物四字词语练习，让学生在练习中增强兴趣，并且能够学以致用。二、教学重点、难点：理解四字词语的含义，运用四字词语。课前活动：学生收集整理本册中的四字词语，并且自由拓展。三、教学过程： 伟大的教育家孔子曾经说过：温故而知新。今天这节课我们就通过梳理我们本学期学过的四字词语，通过分类整理，以及记忆运用来更好的掌握四字词语。希望今天的课堂大家能妙语连珠，妙笔生花，好吗？（一）火眼金睛1、马上进入今天的第一关：火眼金睛（齐读）。我们之前已经整理了四字词语，把纸拿出来。看要求读词：读一读，把音读准。 问一问不懂的词语的意思。2、同桌两人先读一读，碰到不会的，互相理解一下。开始吧！ 3、你有没有不懂的词语？谁能帮他解释一下。七嘴八舌1、课后我们还可以相互交流词语的意思。那么，这些四字词语你归了哪些类呢？2、归纳一下刚才说的,课件出示：反义词、景物、动物、叠词、含有数字的、勤奋好学、成语故事等等。3、这节课我们重点来复习一下描写景物和含有动物的这两类（课件）。课件出示词语：郁郁葱葱 苍翠欲滴 群芳吐艳 姹紫嫣红 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 悬崖峭壁 崇山峻岭 连绵不断 层峦叠翠开小火车读一读。这些四字词我们不仅要归类，还要记住它们，你觉得哪一类好记？你打算怎么记？老师给你两幅图，你好像看到了哪些词？（苍翠欲滴 郁郁葱葱 争奇斗艳 姹紫嫣红 群芳吐艳）再来看第二组，读读看，你发现了什么？（时间不同）那你就可以通过早上，傍晚，夜晚来记住它们，多读几遍记一记。谁来背一背？第三组词，第三组词我们用画一画的办法来记住它们好吗？我们说一个词然后来画一画，谁敢来？（指名说词，画简笔画）这是我们刚才看的景物类的，接下来我们来看动物类的。课件出示：惊弓之鸟 鸦雀无声 画龙点睛 莺歌燕舞 闻鸡起舞 狗急跳墙 兵强马壮 打草惊蛇 开小火车读第一组，指名圈一圈动物。第二组，指名划一划动物。仔细看一下圈的和划的，有什么不同？（天上飞的，地上跑的）自己背一背，记一记。指名分组背诵。延伸十二生肖词语：鼠目寸光 九牛一毛 狐假虎威 守株待兔 叶公好龙 羊落虎口 猴年马月 猪朋狗友 短时记忆过关斩将教师设计学生喜闻乐见的题型供学生巩固练习。第一题 根据句子的意思填出相应的成语，小组互相口头考察。1、花朵竞相开放，好像在比美。（ ）2、高大险峻的山岭。 （ ）3.、风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰辛。 （ ） 4、明亮的月亮高高地挂在天空。? （ ）5、形容很规矩很庄重。（ ）6、形容因受到惊吓而脸色苍白。（ ）第二题：请把下面的四字词语填写完整。千（ ）万（ ） 千（ ）百（ ）争奇（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ）（ ）（ ）闻名 风尘（ ） （ ）九牛（ ）（ ） （ ）（ ）无误（ ）（ ）并论 不假（ ）（ ）画（ ）点（ ） 连绵（ ） （ ） 第三题： 在下面这段话中填入恰当的四字词语:风度翩翩，滔滔不绝，如痴如醉，情不自禁，平易近人我们的语文老师看上去文质彬彬、（ ）。他（ ），我们都很喜欢他。他的口才特别好，讲起故事来（ ），引人入胜，同学们听得（ ），最后都（ ）地鼓起掌。第四题：在下面这段话中填入表示心情的四字词语。1、上课时，老师给我们讲了一件很有趣的事，我们都（ ）。2、小明在背后说我坏话，我（ ）地找他理论去了。3、他最近几天总是一副（ ）的样子，好像有满腹心事。4、自从小明生病以来，父亲一直守候在病床边，想到父亲为自己如此操劳，小明不禁（ ）。点石成金 以《美丽的校园》为题，请从我们收集到描写景物的四字词语中挑选不少于三个串成一段话。这一环节为预留环节，时间如果不够，则作为家庭作业。1、请把下面的四字词语填写完整:千（ ）万（ ）