中班中秋主题活动-我与月亮的对话.docxVIP

中班中秋主题活动:我与月亮的对话　　中班中秋主题活动:我与月亮的对话　　活动目标：　　1、协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇；淘气、微妙。　　2、初步了解月亮变化的科学知识。　　3、激发幼儿从小爱科学的情感。　　活动准备：　　1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观察月亮的形状和变化　　2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。　　3、录制好配乐诗朗诵的磁带。　　活动过程：　　一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。　　1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀？　　2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、……？　　3、我们一起来看看月球的介绍（多媒体）　　二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌　　1、我们先来听一首诗歌　　2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？　　三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。　　1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀？什么时候是弯如刀？　　2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因？　　四、分角色学习朗诵诗歌。　　五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。　　和：月亮月亮我问你　　月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，　　为啥当个小淘气？不是我要躲着你；　　那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五，　　望着我们笑咪咪；弯如镰刀是月初；　　今天只露一道眉，要问这是啥微妙，　　你要躲到哪里去？长大书本告诉你。　　　　中班中秋主题活动:我与月亮的对话　　活动目标：　　1、协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇；淘气、微妙。　　2、初步了解月亮变化的科学知识。　　3、激发幼儿从小爱科学的情感。　　活动准备：　　1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观察月亮的形状和变化　　2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。　　3、录制好配乐诗朗诵的磁带。　　活动过程：　　一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。　　1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀？　　2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、……？　　3、我们一起来看看月球的介绍（多媒体）　　二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌　　1、我们先来听一首诗歌　　2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？　　三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。　　1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀？什么时候是弯如刀？　　2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因？　　四、分角色学习朗诵诗歌。　　五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。　　和：月亮月亮我问你　　月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，　　为啥当个小淘气？不是我要躲着你；　　那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五，　　望着我们笑咪咪；弯如镰刀是月初；　　今天只露一道眉，要问这是啥微妙，　　你要躲到哪里去？长大书本告诉你。　　　　中班中秋主题活动:我与月亮的对话　　活动目标：　　1、协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇；淘气、微妙。　　2、初步了解月亮变化的科学知识。　　3、激发幼儿从小爱科学的情感。　　活动准备：　　1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观察月亮的形状和变化　　2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。　　3、录制好配乐诗朗诵的磁带。　　活动过程：　　一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。　　1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀？　　2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、……？　　3、我们一起来看看月球的介绍（多媒体）　　二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌　　1、我们先来听一首诗歌　　2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？　　三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。　　1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀？什么时候是弯如刀？　　2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因？　　四、分角色学习朗诵诗歌。　　五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。　　和：月亮月亮我问你　　月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，　　为啥当个小淘气？不是我要躲着你；　　那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五，　　望着我们笑咪咪；弯如镰刀是月初；　　今天只露一道眉，要问这是啥微妙，　　你要躲到哪里去？长大书本告诉你。