中班主题活动《游览动物园》课后反思.docxVIP

中班主题活动《游览动物园》课后反思　　教学随笔 《游览动物园》是中班下学期第一主题——《有趣的动物》中的一个活动。通过一段时间的学习，孩子们对一些动物的习性和外形特征已有所了解，中班孩子也乐意在熟人面前表达自己的见闻。我把这堂课的目标订为：孩子能用清楚完整的语言表达自己的见闻；通过讨论了解参观动物园要遵守的规则，隐性培养幼儿爱护动物，保护环境和设施的责任感。我在活动室的各种角落贴上动物的图片，准备好一首轻快的音乐。　　活动过程：首先，我请孩子讲讲自己去动物园的经历或者看到的趣事。在这个环节中，因为许多孩子都已有父母带去动物的经验，所以纷纷举手发言。当gyh说到自己被长颈鹿在头顶上打喷嚏吓一跳的情景时，大家都哄堂大笑，兴趣一下子调动起来。然后，让幼儿观看幼儿用书通过提问来引导说出图中对与不对的地方，为什么。以此让幼儿了解参观动物园要遵守的规则以及爱护动物、环境和设施。再次，设置场景（利用活动室四周的动物图片）带领幼儿进行情景游戏——参观动物园。活动中：播放轻快的音乐，乘地铁——汽车——到动物园各个展馆参观。到达动物园门口前幼儿自由说说在参观动物园过程中需要注意什么（巩固上个知识点），再由老师带领观察动物图片。最后，游戏结束，幼儿描述在动物园中看到的动物。　　活动反思：这堂活动幼儿很感兴趣能积极的参与活动，能清楚的讲述自己已有经验并在老师的引导下说出参观动物园需要注意的事情，教学目标达到了。为了节约时间我采用了自行发书收书，可能对孩子的生活习惯培养不太好。可是这样保证的教学的连贯性，保证了幼儿的注意力集中在原来的活动上。幼儿对书的讲述也很精彩，观察很仔细。另外带领幼儿参观动物园是播放的轻音乐《绿袖子》乘坐地铁，在音乐的陪衬下幼儿突然表现的安静和新奇，看来在一段好的音乐背景下进行活动是隐性条件的重中之重。　　　　教学随笔 《游览动物园》是中班下学期第一主题——《有趣的动物》中的一个活动。通过一段时间的学习，孩子们对一些动物的习性和外形特征已有所了解，中班孩子也乐意在熟人面前表达自己的见闻。我把这堂课的目标订为：孩子能用清楚完整的语言表达自己的见闻；通过讨论了解参观动物园要遵守的规则，隐性培养幼儿爱护动物，保护环境和设施的责任感。我在活动室的各种角落贴上动物的图片，准备好一首轻快的音乐。　　活动过程：首先，我请孩子讲讲自己去动物园的经历或者看到的趣事。在这个环节中，因为许多孩子都已有父母带去动物的经验，所以纷纷举手发言。当gyh说到自己被长颈鹿在头顶上打喷嚏吓一跳的情景时，大家都哄堂大笑，兴趣一下子调动起来。然后，让幼儿观看幼儿用书通过提问来引导说出图中对与不对的地方，为什么。以此让幼儿了解参观动物园要遵守的规则以及爱护动物、环境和设施。再次，设置场景（利用活动室四周的动物图片）带领幼儿进行情景游戏——参观动物园。活动中：播放轻快的音乐，乘地铁——汽车——到动物园各个展馆参观。到达动物园门口前幼儿自由说说在参观动物园过程中需要注意什么（巩固上个知识点），再由老师带领观察动物图片。最后，游戏结束，幼儿描述在动物园中看到的动物。　　活动反思：这堂活动幼儿很感兴趣能积极的参与活动，能清楚的讲述自己已有经验并在老师的引导下说出参观动物园需要注意的事情，教学目标达到了。为了节约时间我采用了自行发书收书，可能对孩子的生活习惯培养不太好。可是这样保证的教学的连贯性，保证了幼儿的注意力集中在原来的活动上。幼儿对书的讲述也很精彩，观察很仔细。另外带领幼儿参观动物园是播放的轻音乐《绿袖子》乘坐地铁，在音乐的陪衬下幼儿突然表现的安静和新奇，看来在一段好的音乐背景下进行活动是隐性条件的重中之重。　　　　教学随笔 《游览动物园》是中班下学期第一主题——《有趣的动物》中的一个活动。通过一段时间的学习，孩子们对一些动物的习性和外形特征已有所了解，中班孩子也乐意在熟人面前表达自己的见闻。我把这堂课的目标订为：孩子能用清楚完整的语言表达自己的见闻；通过讨论了解参观动物园要遵守的规则，隐性培养幼儿爱护动物，保护环境和设施的责任感。我在活动室的各种角落贴上动物的图片，准备好一首轻快的音乐。　　活动过程：首先，我请孩子讲讲自己去动物园的经历或者看到的趣事。在这个环节中，因为许多孩子都已有父母带去动物的经验，所以纷纷举手发言。当gyh说到自己被长颈鹿在头顶上打喷嚏吓一跳的情景时，大家都哄堂大笑，兴趣一下子调动起来。然后，让幼儿观看幼儿用书通过提问来引导说出图中对与不对的地方，为什么。以此让幼儿了解参观动物园要遵守的规则以及爱护动物、环境和设施。再次，设置场景（利用活动室四周的动物图片）带领幼儿进行情景游戏——参观动物园。活动中：播放轻快的音乐，乘地铁——汽车——到动物园各个展馆参观。到达动物园门口前幼儿自由说说在参观动物园过程中需要注意什么（巩固上个知识点