多变天气-课件k.ppt

雾 雷阵雨 霜冻 台风 多云转阴 从左向右读 PK对决赛 第一回合 说出下列符号代表的天气现象 （1） （2） （3） （4） 第二回合 问：说出图片上的天气符号所代表的天气，并判断图中人们所进行的活动是否妥当？ 北风四级 西北风六级 东南风八级 南风二级 第三回合 模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。 实践探究 我来试一试 模 仿 秀 你喜欢什么样的空气？ 沙尘如雪盖京华 满城尽带黄金甲 我们需要洁净的空气 认识人类活动对空气质量的影响 改善空气质量，保护大气环境 　　空气污染对我们的生活有什么影响？ 议一议 空气污染源有哪些？ 燃烧秸秆 汽车尾气 烧煤做饭、取暖 工厂废气 探究活动一 …… 如何防治空气污染呢？ ①使用新能源 ②植树造林，绿化环境 ③减少使用煤作燃料 ④工厂废气处理达标排放 …… ⑤汽车安装尾气净化装置 探究活动二 同学们，保护大气环境你能做些什么呢? 1、节约用电、用纸等 2、多坐公交车，少坐私家车 3、提倡低碳生活 4、不燃放鞭炮 5、不焚烧垃圾和秸秆等…… 探究活动三 保护大气，从小事做起 　　若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告语。 课后完成一个社会调查实践，调查你周围有哪些污染空气的行为，有哪些措施能保护空气？写出一个调查报告。 一、明天的天气怎么样？ 1、天气预报内容 2、卫星云图 3、常用天气符号 回顾一下 二、我们需要洁净的空气 1、空气质量和污染指数 2、人类活动对空气质量的影响 3、如何防治空气污染，保护环境 1.下列叙述中，描写天气的是（ ） A.冬无严寒，夏无酷暑 B.终年炎热干燥 C.昆明四季如春 D.夜来风雨声，花落知多少 2.下列不是描述天气现象的是（ ） A.晴转多云 B.今天有大雾 C.风和日丽 D.冬冷夏热 巩固训练 3. 下列行为不能了解某地天气变化的是（ ） A.查看卫星云图 B.听天气预报 C.流览“中国气象在线”网站 D.阅读空气质量日报 4．识别下列天气符号，回答下列2小题。 （1）表示阴天的是（ ） （2）表示台风的是（ ） 5.下列符号表示北风8级的是（ ） 6.风向是风的 ，有“ 、 、 、 ”四个基本方向。风力是风的 ，共分 级。级数越大 ，风力越 。 7.操场旗杆上五星红旗向西北方向飘扬，此时 风向为 A.西北风 B.西南风 C.东北风 D.东南风 8.收看天气预报时，如果看到长江中下游平原地区的卫星云图为绿色，那么此时该地区为 A 晴朗天气 B 多云天气 C 阴雨天气 D 台风天气 9.（1）判断以下几个城市的空气质量状况： 污染指数 空气质量状况 A.北京 89 ＿＿＿ B.太原 101 ＿＿＿ C.南宁 30 ＿＿＿ （2）从空气质量因素来看，最有利于市民做 户外锻炼的城市是＿＿＿。 良 轻微污染 优 南宁 1、天气和气候有什么区别？ （复习） 夜来风雨声，花落知多少？ 昆明四季如春。 风和日丽，阳光明媚。 冬无严寒，夏无酷暑 这些表述中哪些是形容天气的？哪些是形容气候的？ 复习 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 东边日出西边雨。 撒哈拉沙漠终年炎热干燥。 乌云密布、电闪雷鸣 2、天气对人类有哪些影响？ 多变的天气—天气与生活、生产 秋收遇到这种天气好吗 ？ 天气与我们息息相关 天气影响我们的生活。 天气影响交通。 天气影响商业。 天气影响体育。 天气影响农业。 天气影响旅游。 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 明天的天气怎么样？ 我通过什么途径才能够知道呢 电话（手机） 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 …… 比一比：看谁答得快 明天的天气怎么样？ 天气预报的内容 风杆 风尾 东北风6级 风杆 风尾 风杆