中班健康游戏活动教案设计及教学反思：小乌龟本领大.docx

中班健康游戏活动教案设计及教学反思：小乌龟本领大　　活动目标：　　1.乐意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。　　2.锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。　　3.练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中相互碰撞。　　重难点分析：　　重点：掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。　　难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。　　活动准备：　　物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。　　心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。　　活动过程：　　一、导入　　1.活动热身，激发兴趣。(播放欢快音乐)　　我是一只长颈鹿——抬头挺胸走，　　我是一只小小鸟——飞呀飞得高，　　我是一头小小象——甩着鼻子走，　　我是一只小白兔——轻呀轻轻跳，　　我是一只小乌龟——慢呀慢慢爬。　　(带领幼儿模仿乌龟爬行、打滚等动作。)　　2.教师扮演乌龟妈妈，引出课题。　　二、展开　　1.游戏“小乌龟找妈妈”，熟练四肢着地正爬的基本动作。　　⑴讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(教师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并说：“聪明的宝宝，妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈。　　⑵强调规则：①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。　　⑶开展游戏：教师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的基本动作。　　2.学习倒爬的基本动作。　　 ⑴教师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。　　 ⑵组织幼儿进行练习，教师个别指导。　　 3.游戏“小乌龟本领大”，体验变换方向爬行的乐趣。　　 (出示挂有小鱼的架子放在场地正中)　　 ⑴讲解游戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬，鼓声停，小乌 龟打个滚。　　 规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。　　 ⑵开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。　　小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲　　　　三、结束　　1.播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。　　(播放音乐《我爱洗澡》，教师与幼儿互相柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。)　　2.带领幼儿退出场地，结束活动。　　　　活动目标：　　1.乐意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。　　2.锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。　　3.练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中相互碰撞。　　重难点分析：　　重点：掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。　　难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。　　活动准备：　　物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。　　心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。　　活动过程：　　一、导入　　1.活动热身，激发兴趣。(播放欢快音乐)　　我是一只长颈鹿——抬头挺胸走，　　我是一只小小鸟——飞呀飞得高，　　我是一头小小象——甩着鼻子走，　　我是一只小白兔——轻呀轻轻跳，　　我是一只小乌龟——慢呀慢慢爬。　　(带领幼儿模仿乌龟爬行、打滚等动作。)　　2.教师扮演乌龟妈妈，引出课题。　　二、展开　　1.游戏“小乌龟找妈妈”，熟练四肢着地正爬的基本动作。　　⑴讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(教师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并说：“聪明的宝宝，妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈。　　⑵强调规则：①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。　　⑶开展游戏：教师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的基本动作。　　2.学习倒爬的基本动作。　　 ⑴教师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。　　 ⑵组织幼儿进行练习，教师个别指导。　　 3.游戏“小乌龟本领大”，体验变换方向爬行的乐趣。　　 (出示挂有小鱼的架子放在场地正中)　　 ⑴讲解游戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬，鼓声停，小乌 龟打个滚。　　 规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。　　 ⑵开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。　　小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲　　　　三、结束　　1.播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。　　(播放音乐《我爱洗澡》，教师与幼儿互相柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。)　　2.带领幼儿退出场地，结束活动