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中班手工教案设计：高粱杆眼睛　　活动目标　　1.幼儿能运用插接的技能，有兴趣的用高粱杆制作出好玩的眼镜。　　2.发挥幼儿的创新能力，在探究过程中制作出框架不同的眼镜。　　3.体验用自然材料高粱杆制作玩具的乐趣。　　活动重点：　　运用插接技能用高粱杆制作眼镜　　活动难点：　　插接力度的把握　　活动准备：　　1.剥去表皮、长短不等的高粱杆、高粱杆皮若干，辅助材料乳白胶　　2.范例玩具眼镜一件　　3.美工剪刀与幼儿数相同　　活动过程：　　一、出示材料，引发幼儿自制高粱杆眼镜的兴趣　　师：你认识这些材料吗？你能用它制作出什么玩具？（发挥幼儿主动性，让幼儿充分表达）　　二、出示范例，引导幼儿仔细观察，使幼儿明确眼镜的基本构造，知道眼镜是运用插接技能做成　　师：生活中你还发现有那些不同形状的眼镜？（巩固幼儿的已有经验，为后面的创作准备素材）　　三、幼儿探究创作，能运用插接手段制作出各种和各样的眼镜，体验用高粱杆制作玩具的乐趣　　1.教师提出制作要求，注意制作过程中使用剪刀和材料的安全和卫生。　　2.幼儿制作，教师巡视指导，鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿尝试怎样接插才会牢固、不脱节，（使幼儿在探究过程中发现，运用乳白胶辅助插接更为牢固的技巧）。　　四、幼儿展示作品并讲述作品　　五、活动延伸　　让幼儿将做好的玩具和剩余材料放到做做玩玩区内，展示观赏，亦可继续制作其它好玩的玩具。　　活动目标　　1.幼儿能运用插接的技能，有兴趣的用高粱杆制作出好玩的眼镜。　　2.发挥幼儿的创新能力，在探究过程中制作出框架不同的眼镜。　　3.体验用自然材料高粱杆制作玩具的乐趣。　　活动重点：　　运用插接技能用高粱杆制作眼镜　　活动难点：　　插接力度的把握　　活动准备：　　1.剥去表皮、长短不等的高粱杆、高粱杆皮若干，辅助材料乳白胶　　2.范例玩具眼镜一件　　3.美工剪刀与幼儿数相同　　活动过程：　　一、出示材料，引发幼儿自制高粱杆眼镜的兴趣　　师：你认识这些材料吗？你能用它制作出什么玩具？（发挥幼儿主动性，让幼儿充分表达）　　二、出示范例，引导幼儿仔细观察，使幼儿明确眼镜的基本构造，知道眼镜是运用插接技能做成　　师：生活中你还发现有那些不同形状的眼镜？（巩固幼儿的已有经验，为后面的创作准备素材）　　三、幼儿探究创作，能运用插接手段制作出各种和各样的眼镜，体验用高粱杆制作玩具的乐趣　　1.教师提出制作要求，注意制作过程中使用剪刀和材料的安全和卫生。　　2.幼儿制作，教师巡视指导，鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿尝试怎样接插才会牢固、不脱节，（使幼儿在探究过程中发现，运用乳白胶辅助插接更为牢固的技巧）。　　四、幼儿展示作品并讲述作品　　五、活动延伸　　让幼儿将做好的玩具和剩余材料放到做做玩玩区内，展示观赏，亦可继续制作其它好玩的玩具。　　活动目标　　1.幼儿能运用插接的技能，有兴趣的用高粱杆制作出好玩的眼镜。　　2.发挥幼儿的创新能力，在探究过程中制作出框架不同的眼镜。　　3.体验用自然材料高粱杆制作玩具的乐趣。　　活动重点：　　运用插接技能用高粱杆制作眼镜　　活动难点：　　插接力度的把握　　活动准备：　　1.剥去表皮、长短不等的高粱杆、高粱杆皮若干，辅助材料乳白胶　　2.范例玩具眼镜一件　　3.美工剪刀与幼儿数相同　　活动过程：　　一、出示材料，引发幼儿自制高粱杆眼镜的兴趣　　师：你认识这些材料吗？你能用它制作出什么玩具？（发挥幼儿主动性，让幼儿充分表达）　　二、出示范例，引导幼儿仔细观察，使幼儿明确眼镜的基本构造，知道眼镜是运用插接技能做成　　师：生活中你还发现有那些不同形状的眼镜？（巩固幼儿的已有经验，为后面的创作准备素材）　　三、幼儿探究创作，能运用插接手段制作出各种和各样的眼镜，体验用高粱杆制作玩具的乐趣　　1.教师提出制作要求，注意制作过程中使用剪刀和材料的安全和卫生。　　2.幼儿制作，教师巡视指导，鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿尝试怎样接插才会牢固、不脱节，（使幼儿在探究过程中发现，运用乳白胶辅助插接更为牢固的技巧）。　　四、幼儿展示作品并讲述作品　　五、活动延伸　　让幼儿将做好的玩具和剩余材料放到做做玩玩区内，展示观赏，亦可继续制作其它好玩的玩具。