第二 第一节 探究自由落体运动.pptVIP

落体运动的思考 1．亚里士多德观点：物体越重，下落得越___． 快 2．伽利略观点：物体下落过程中的运动情况与物体的____ 无关． 质量 3．实验结论：将羽毛球和金属片放入有空气的玻璃管中， 让它们同时下落，两者下落的快慢_____；将玻璃管中的空气抽 去，再让它们同时下落，他们下落的快慢_____．影响物体下落 快慢的因素是_________． 不同 相同 空气阻力 “嫦娥奔月”蕴含着炎黄儿女千年的飞天梦想，随着我国 “嫦娥计划”的逐步进展，奔月梦想即将成为现实．某校物理 兴趣小组收集了月球表面的许多资料，如：①没有空气；②重 力加速度约为地球表面的1/6…… 在月球上从同一高度同时自由释放氢气球和铅球，氢气球 和铅球的运动情况如何？ 答案：氢气球和铅球都下落，并且同时落到月球表面． 自由落体运动 1．定义：物体仅在____作用下，从____开始竖直下落的运 动． 2．条件：(1)只受_____作用； (2)初速度 v0＝____. 3．运动方式：_____下落． 4．探究方法：用__________记录物体从静止开始下落的轨 迹(纸带)，并对轨迹(纸带)进行分析． 重力 静止 重力 0 竖直 打点计时器 实验：探究自由落体运动的轨迹 1．原理：重物拖着纸带竖直下落时，如果纸带阻力和空气 阻力比重物重力小得多，可近似认为重物仅在重力作用下运动， 根据打出的纸带分析研究重物的运动规律． 2．器材：打点计时器、交流电源、纸带、重锤及铁夹． 3．主要步骤 (1)把打点计时器竖直固定在铁架台上，连接好电源； (2)把纸带穿过两个纸带限位孔，下端用铁夹连到重锤上， 让重锤靠近打点计时器； (3)用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直状态，打开打点计时 器电源，松开手让重锤和纸带自由下落； (4)改变重物质量，重复几次，选取一条点迹清晰的纸带分 析计算． 4．结论：通过纸带分析可知，自由落体运动是初速度为零 的加速直线运动． 利用纸带(或频闪照片)分析自由落体运动 [例题]在记录自由落体运动轨迹的实验中，得到一条纸带如 图 2－1－1 所示． 图 2－1－1 (1) 通过对纸带上轨迹的研究可知物体的速度是怎样变化 的？判断的依据是什么？(下端为打点初始端) (2)若点 0 为物体下落时打的第一个点，以后依次打下了点 1、2、3、4、5、6，则从点 1 到点 5，物体运动了多长时间？(交 流电的频率为 50 Hz) 答 案：(1)由点迹间距可知，相等的时间内，点间间距 越来越大，即速度越来越大． (2)相邻的两点间时间间隔是 T＝0.02 s，从点 1 到点 5，有 4 个时间间隔，运动时间 t＝0.08 s. 思路点拨：轨迹是一条直线，速度方向不变；连续相同时 间内位移越来越大，说明速度越来越大，有加速度． 1．如图 2－1－2 所示，是小球做自由落体运动时 的频闪照片，照片中相邻小球的像是相隔同样的时间 拍摄的，各数据是小球距下落起点的距离(单位： ) A cm)．则根据小球的频闪照片可判断( A．小球做变速直线运动 B．小球做匀速直线运动 图 2-1-2 C．小球做初速度不为 0 的变速直线运动 D．小球的运动方式无法判断 2．学习了探究自由落体运动的规律后，某同学仿照此方法 在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到了一条记录小 车运动情况的纸带，如图 2－1－3 所示．图中 A、B、C、D、E 为相邻计数点，A、B 等点为每 5 个点取的一个计数点，求各段 的平均速度． 图 2－1－3 解：两计数点间时间间隔为 T＝5×0.02 s＝0.1 s，