五年级《第11课 初识ACDSee》优秀教案.docxVIP

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五年级《第11课 初识ACDSee》优秀教案

五年级《第11课 初识ACDSee》优秀教案   第11课 初识ACDSee   [课时]:1节课   [教学内容]:初步了解ACDSee软件的使用方法。   [教学目标]:了解ACDSee软件的用途;会启动与退出该软件;会应用该软件浏览图像;会使用工具栏或编辑和缩放的菜单命令选项进行浏览、放大、缩小、上下张切换以和复制与移动等;认识文件菜单;培养同学的兴趣。   [教学重点]:会应用该软件浏览和复制与移动图像。   [教学难点]:会在ACDSee软件中对图像进行复制与移动。   [教学准备]:无   [教学过程]:   一、 导入   师:同学们,你们使用过数码相机拍照吗?再电脑中处置过数码相片吗?ACDSee是一个小巧的图像浏览与处置的软件。我们可以使用它来浏览与处置图像。现在就让我们来学习这个软件的使用吧。   二、启动与退出软件、认识软件主界面   1.让同学阅读课本P60的做一做并完成相应内容。   2.师:谁来说一说软件主界面中文件夹列表、项目列表清单、工具栏分别在什么位置。   三、浏览图像   1.让同学阅读课本P61的做一做并完成相应内容。   2.师:谁来说一说通过刚才的学习,你学会了使用软件的哪些功能。(让同学个别屏幕演示他所掌握的软件应用功能,教师适时给予讲评,讲评重点是图像浏览窗口中工具栏的使用)   四、认识文件、编辑、缩放菜单   1.让同学阅读课本P63的做一做并完成相应内容。   2.师:你们在刚才的学习中,有没有比较过编辑菜单中的“复制到”与“移动到”有什么区别?   五、巩固扩展   1.让同学对刚才还没完成的内容继续完成,已经完成的同学在软件中自由尝试。      第11课 初识ACDSee   [课时]:1节课   [教学内容]:初步了解ACDSee软件的使用方法。   [教学目标]:了解ACDSee软件的用途;会启动与退出该软件;会应用该软件浏览图像;会使用工具栏或编辑和缩放的菜单命令选项进行浏览、放大、缩小、上下张切换以和复制与移动等;认识文件菜单;培养同学的兴趣。   [教学重点]:会应用该软件浏览和复制与移动图像。   [教学难点]:会在ACDSee软件中对图像进行复制与移动。   [教学准备]:无   [教学过程]:   一、 导入   师:同学们,你们使用过数码相机拍照吗?再电脑中处置过数码相片吗?ACDSee是一个小巧的图像浏览与处置的软件。我们可以使用它来浏览与处置图像。现在就让我们来学习这个软件的使用吧。   二、启动与退出软件、认识软件主界面   1.让同学阅读课本P60的做一做并完成相应内容。   2.师:谁来说一说软件主界面中文件夹列表、项目列表清单、工具栏分别在什么位置。   三、浏览图像   1.让同学阅读课本P61的做一做并完成相应内容。   2.师:谁来说一说通过刚才的学习,你学会了使用软件的哪些功能。(让同学个别屏幕演示他所掌握的软件应用功能,教师适时给予讲评,讲评重点是图像浏览窗口中工具栏的使用)   四、认识文件、编辑、缩放菜单   1.让同学阅读课本P63的做一做并完成相应内容。   2.师:你们在刚才的学习中,有没有比较过编辑菜单中的“复制到”与“移动到”有什么区别?   五、巩固扩展   1.让同学对刚才还没完成的内容继续完成,已经完成的同学在软件中自由尝试。      第11课 初识ACDSee   [课时]:1节课   [教学内容]:初步了解ACDSee软件的使用方法。   [教学目标]:了解ACDSee软件的用途;会启动与退出该软件;会应用该软件浏览图像;会使用工具栏或编辑和缩放的菜单命令选项进行浏览、放大、缩小、上下张切换以和复制与移动等;认识文件菜单;培养同学的兴趣。   [教学重点]:会应用该软件浏览和复制与移动图像。   [教学难点]:会在ACDSee软件中对图像进行复制与移动。   [教学准备]:无   [教学过程]:   一、 导入   师:同学们,你们使用过数码相机拍照吗?再电脑中处置过数码相片吗?ACDSee是一个小巧的图像浏览与处置的软件。我们可以使用它来浏览与处置图像。现在就让我们来学习这个软件的使用吧。   二、启动与退出软件、认识软件主界面   1.让同学阅读课本P60的做一做并完成相应内容。   2.师:谁来说一说软件主界面中文件夹列表、项目列表清单、工具栏分别在什么位置。   三、浏览图像   1.让同学阅读课本P61的做一做并完成相应内容。   2.师:谁来说一说通过刚才的学习,你学会了使用软件的哪些功能。(让同学个别屏幕演示他所掌握的软件应用功能,教师适时给予讲评,讲评重点是图像浏览窗口中工具栏的使用)   四、认识文件、编辑、缩放菜单   1.让同学阅读课本P63的做一做并完成相应内容。   2.师:你

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