语文S版语一年级上册课文8《树叶》小学语文教案学案.docVIP

8　树叶 教学设计 1教学目标 1、指导学生朗读课文,背诵课文。2、理解课文内容3、培养学生的想像能力和热爱大自然的情感。2学情分析 树叶是一首儿童诗,写的是树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和快乐,同时也反映了树叶与大家亲密、和谐的关系。根据儿童诗特点,本课的教学设计力求创设情境,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,让学生自主读书、自主识字,展开丰富的想象,培养孩子的想象能力。重视朗读训练,让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。通过多种形式的读书、评价、说话、讨论,让学生参与学习的全过程。3重点难点 重点:读背训练。难点:如何培养学生的想象能力。4教学过程 活动1【导入】课前小游戏 1、小朋友们,你们喜欢小动物吗?(喜欢)2、说说你喜欢什么小动物?(让学生自由说)3、你能模仿它的动作、声音吗?(生演)4、想玩吗?(想)咱们一起来玩玩吧!(生表演)活动2【导入】谈话导入 师:可爱的小动物们,准备上课吧!孩子们,看看黑板有什么想说的吗?(黑板上贴着各种颜色的树叶。这就是秋姑姑送来的叶子,漂亮吗?(漂亮)这么漂亮的树叶,都是小动物们的好朋友,它们常常在一起做游戏,想知道它们是怎样做游戏的,读读《树叶》这首童话诗,你会明白的。谁来把课题读一读。板书课题8、树叶 指名读活动3【讲授】初读课文 1、师:先来听听这首童话般的诗,我们再来说说在这首诗中你都见到了谁?(出示课件,师范读课文