2018年七年级生物上册 第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二节　绿色植物的呼吸作用 自主学习 发现问题 重难探究 解决问题 第三单元 生物圈中的绿色植物 学习目标 1．描述呼吸作用的过程。 2．知道呼吸作用是生物的共同特征。 3．了解绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。 问题导入 第二节　绿色植物的呼吸作用 在我国北方地区，很多农民将蔬菜、水果、红薯、生姜等农产品存放在地窖内，这样可以延长保存时间。但也有一些人进入地窖后，发生窒息死亡的事件。为什么在地窖中能延长这些农作物的存储时间？地窖中发生使人窒息事件的原因是什么呢？ 自主学习 发现问题 知识点一　绿色植物呼吸作用的过程 第二节　绿色植物的呼吸作用 1．呼吸现象的几个演示实验 (1)萌发种子瓶内温度升高说明种子呼吸作用释放________。 (2)萌发种子产生的气体使澄清石灰水变浑浊，说明种子萌发放出了________。 (3)让燃烧的蜡烛放入盛有正在萌发种子的瓶内，蜡烛________，说明种子的呼吸作用吸收________。 氧气 能量 二氧化碳 熄灭 2．概念：细胞利用________，将有机物分解成____________，并且将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要的过程。 3．部位：主要是在________内进行的。 4．表达式：____________