中班科学活动公开课教案及反思“好玩的电线”.docx

中班科学活动公开课教案及反思“好玩的电线”　　活动目标：　　1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。　　2、尝试运用多种材料让电线站起来。　　3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。　　活动准备：　　1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干　　2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 、 土豆、泡沫、黄沙。　　活动过程 ：　　一、猜一猜，激发活动兴趣　　1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？　　2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸　　3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？　　二、看一看，引导观察想象　　1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、　　二、三”　　2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？　　3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？　　三、玩一玩，鼓励创造表现　　1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。　　2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指（转载自第一范文网，请保留此标记。）导。　　3、师：你把电线变成了什么？　　四、做一做，启发思考探索　　1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？　　2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。（如借助胶带、插入彩泥等）　　3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。　　4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。　　五、评一评，保持探索兴趣　　师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。　　教学反思： 本活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的兴趣。　　活动目标：　　1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。　　2、尝试运用多种材料让电线站起来。　　3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。　　活动准备：　　1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干　　2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 、 土豆、泡沫、黄沙。　　活动过程 ：　　一、猜一猜，激发活动兴趣　　1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？　　2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸　　3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？　　二、看一看，引导观察想象　　1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、　　二、三”　　2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？　　3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？　　三、玩一玩，鼓励创造表现　　1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。　　2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指（转载自第一范文网，请保留此标记。）导。　　3、师：你把电线变成了什么？　　四、做一做，启发思考探索　　1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？　　2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。（如借助胶带、插入彩泥等）　　3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。　　4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。　　五、评一评，保持探索兴趣　　师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。　　　　活动目标：　　1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。　　2、尝试运用多种材料让电线站起来。