苏教版语文上十五夜望月水调歌头·明月几时有我的思念是圆的教案.docVIP

一、导入：由课题导入，中秋，咏月?二、课文内容分析?1. 《十五夜望月》?　①作者简介：王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。②字词积累：栖（qī）：鸟停在树上。?十五夜：中秋的晚上。　　　　　　　　　　?　地白：指月光满地。?1、“秋思”一词具体含义指什么？答：课文注释③：秋天的情思，这里指怀人的思绪。?3、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？答：指月光满地。《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”?4、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，显得平淡寡味了。1、首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定环境气氛，把读者带入一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。2、点拨：（1）、讲透诗题“十五夜望月”。前两句写景，不带一个“月”字，却处处含“月”试分析。拓展：白——月光，联想李白的《静夜思》。树栖鸦——听到，非看到，联想周邦彦《蝶恋花》“月皎惊乌栖不定”烘托了月夜的寂静。辛弃疾的《西江月》“明月别枝惊鹊”。湿桂花