中班计算活动优秀教案 按物体的颜色进行分类并计数.docxVIP

中班计算活动优秀教案 按物体的颜色进行分类并计数　　优秀教学设计 中班计算活动　　　　宿松县实验小学幼儿园 刘佩芳　　内容活动：按物体的颜色进行分类并计数。　　活动目标：1、能排除物体形状的干扰，正确地按物体的颜色分类并记录其数量。　　2、启发幼儿讲述操作的结果。　　活动准备：图片、标记、数卡、彩带、盒子、简笔画。　　活动过程：　　一、集体活动（按颜色分类并记录其数量）　　1、 出示不同颜色，不同形状的图片，示范按颜色分类。　　师：黑板上有许多许多的图形宝宝在做游戏，红颜色的、蓝颜色的、黄颜色的。现在我们要把它们按相同的颜色站在一起，请小朋友们看好，蓝色的站这儿、黄色的站这儿、红色的站这儿。　　2、 看标记记录数量（贴数卡）　　师：“吃饭罗！”纸妈妈分别来找自己的宝宝回家吃饭，你们能数数蓝纸妈妈有几个宝宝？黄纸妈妈有几个宝宝----- 你们说，老师记。　　3、 引导幼儿讲述：蓝纸妈妈有4个宝宝，黄纸妈妈有5个宝宝，红纸妈妈有6个宝宝。　　二、个别操作　　（一）教师示范　　1、 出示彩带　　师问：老师手上拿的什么？（彩带）有几种颜色？（红、黄、绿）像什么呀？（像妈妈漂亮的裙子；不，像爷爷的胡子；像洋娃娃的头发-----）　　师评：对，你们说得都很对！老师现在要让彩带变一变，看它能变成什么？请小朋友仔细看。　　2、 彩带变“小雨点”　　 教师示范撕彩带，强调不能撕得太小。　　3、 把撕成的“小雨点”分类。　　4、 数数各种颜色的雨点有几片。　　5、 送“小雨点”回家。　　(二)幼儿操作　　1、 幼儿一人两根彩带。2、撕彩带。3、分“小雨点”。4、数数各色“雨点”有几片。5、送小雨点回家（先个别示范，再全体送）。6、教师代表“小雨点”谢谢小朋友。　　三、活动延伸　　1、粘贴　　（1）出示有关苹果、香蕉、大树的简笔画。　　教师：（引导幼儿观看简笔画）咦，它们怎么没穿衣服呀？　　在家睡了一觉的“小雨点”又想出来陪小朋友玩了，看见这些没穿衣服的苹果、香蕉、大树，“小雨点”着急的喊：“快用我替它们穿上漂亮的衣服吧”！　　小朋友，你们能用不同颜色的“小雨点”给它们穿上合适的衣服吗？　　（2）请小朋友帮苹果、香蕉、大树穿衣服。　　1、 请个别小朋友看标记贴数卡。　　2、 幼儿讲述：苹果穿了7片红色的“小雨点”，香蕉穿了-----　　3、 延伸教育　　师：怎么样，好看吗？　　幼：太好看了，老师。　　 师：你们真了不起，你们的小手真能干！回家别忘了多吃苹果、香蕉哦，它会让我们长得更健康更可爱的。漂亮的树叶千万别去摘哦，摘了会让大树妈妈伤心的------　　四、活动结束　　现在，让我们排着队，到太阳底下去做游戏吧-----　　　　优秀教学设计 中班计算活动　　　　宿松县实验小学幼儿园 刘佩芳　　内容活动：按物体的颜色进行分类并计数。　　活动目标：1、能排除物体形状的干扰，正确地按物体的颜色分类并记录其数量。　　2、启发幼儿讲述操作的结果。　　活动准备：图片、标记、数卡、彩带、盒子、简笔画。　　活动过程：　　一、集体活动（按颜色分类并记录其数量）　　1、 出示不同颜色，不同形状的图片，示范按颜色分类。　　师：黑板上有许多许多的图形宝宝在做游戏，红颜色的、蓝颜色的、黄颜色的。现在我们要把它们按相同的颜色站在一起，请小朋友们看好，蓝色的站这儿、黄色的站这儿、红色的站这儿。　　2、 看标记记录数量（贴数卡）　　师：“吃饭罗！”纸妈妈分别来找自己的宝宝回家吃饭，你们能数数蓝纸妈妈有几个宝宝？黄纸妈妈有几个宝宝----- 你们说，老师记。　　3、 引导幼儿讲述：蓝纸妈妈有4个宝宝，黄纸妈妈有5个宝宝，红纸妈妈有6个宝宝。　　二、个别操作　　（一）教师示范　　1、 出示彩带　　师问：老师手上拿的什么？（彩带）有几种颜色？（红、黄、绿）像什么呀？（像妈妈漂亮的裙子；不，像爷爷的胡子；像洋娃娃的头发-----）　　师评：对，你们说得都很对！老师现在要让彩带变一变，看它能变成什么？请小朋友仔细看。　　2、 彩带变“小雨点”　　 教师示范撕彩带，强调不能撕得太小。　　3、 把撕成的“小雨点”分类。　　4、 数数各种颜色的雨点有几片。　　5、 送“小雨点”回家。　　(二)幼儿操作　　1、 幼儿一人两根彩带。2、撕彩带。3、分“小雨点”。4、数数各色“雨点”有几片。5、送小雨点回家（先个别示范，再全体送）。6、教师代表“小雨点”谢谢小朋友。　　三、活动延伸　　1、粘贴　　（1）出示有关苹果、香蕉、大树的简笔画。