对外汉语教学概论复习1228t9ys7q.docVIP

《对外汉语教学概论》复习 题型：填空、选择、名词解释、简答、分析题、简述题、教案编写 复习要点： 名词解释： 第二语言——第二语言是在第一语言之后学习和使用的其他语言。在习得第一语言以后学习和使用的本民族的语言、本国其他民族的语言和外国语言都叫做第二语言。 听说法：是一种强调通过反复句型结构操练培养口语听说能力的教学法 交际法——又称“意念——功能法”或“功能教学法”，它是以语言功能项目（和意念）为纲，有针对性地培养学生的交际能力，实行交际化教学过程的一种教学法。 目的语、指人们正在学习并希望通过学习获得的语言，也可以说是在语言教学中正在和被教授和学习的第二语言。 ＨＳＫ——是“汉语水平考试是为测试的汉语水平而设考试，由——一般指学生的经验对于后来学习的影响。学得的经验包括知识、技能、对现实的态度和行为方式。其中起促进作用的影响是正迁移，起干扰作用的影响是负迁移。学得的经验如果恰当地运用，其效果是正迁移，反之是负迁移（干扰）。是应用性的对比研究，特指外语教学中对语言难点进行分析的一种分析方法，即运用语言对比的方法来预测哪些语言现象会在外语学习中对学生造成困难，困难的程度如何；对学生已经出现的理论加以分析和解释。因此，它是以一种语言对比分析为基础的外语教学的理论和方法。_言语能力和运用目的语进行交际的能力。 第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、教材编写、课堂教学和测试等四