五年级读后感作文 读《因祸得福的陶瓷艺人》有感.docxVIP

五年级读后感作文 读《因祸得福的陶瓷艺人》有感　　心得体会 我们常常在懊恼着些什么：今天的数学小测没过关，没赶上电视剧的精彩大结局，自己最喜爱的东西丢了…　　直到今天我读了《因祸得福的陶瓷艺人》这个故事，我才真正理解了“失之东隅，收之桑榆”这名话的意思。　　 我们常感叹时光飞逝，随着那逝去的光阴，再也不能高高地骑在爸爸肩头欢呼雀跃；小时候最喜欢的皮球，如今已经瘪了，布满灰尘地被遗忘在墙角……我们长大了，但也得到了许多：能够骑上小时候觉得巨大无比的自行车，能够上学，能够一步跳得老远……还有留下一串长长的充满纯真的回忆。　　不错，我们失去了一些，可得到的却更多，我发觉，因为我们失去过，所以得到时会觉得格外的幸福和快乐。　　有一个男孩耳朵失聪了，另一个女孩子眼睛失明了，他们都为自己或不能听见美妙的音乐或不能看见五彩缤纷的世界而伤心。一个老人告诉男孩：“你的耳朵虽然听不见了，可是眼睛还是明亮的，手还是灵巧的，为什么不学习画画呢？”老人告诉女孩：“虽然你的眼睛看不见了，可耳朵和手还是完好的，为什么不去弹琴呢？”从些，男孩、女孩一个专心作画，一个专心弹琴。男孩因听不见别人的称赞、批评或闲言碎语，专心作画，终于成为画家。而女孩也因为看不见纷纷扰扰的世界，致力于弹琴，终于名声远扬。他们不正因为失去的，才得到更多的吗？他们是快乐的，只要能够正确看待得与失。　　我们的人生，也是交织着得与失的，失去并不可怕，可怕的是不能去正确面对失去。有时失去了某些东西，反而会得到好的结果。就如因祸得福的陶瓷艺人和塞翁失马，然而陶瓷艺人和塞翁与失聪男孩失明女孩的得的原因又有着本质的不同。前者的“得”是碰巧的，而后者的“得”是在失去后依靠后天努力而取得的。　　我们不必耿耿于失去，或许一次失去，就意味下一次获得的到来。只要去努力、争取、拼搏，我相信，即使是今天失去了，也能失之东隅，收之桑榆。　　　　　　心得体会 我们常常在懊恼着些什么：今天的数学小测没过关，没赶上电视剧的精彩大结局，自己最喜爱的东西丢了…　　直到今天我读了《因祸得福的陶瓷艺人》这个故事，我才真正理解了“失之东隅，收之桑榆”这名话的意思。　　 我们常感叹时光飞逝，随着那逝去的光阴，再也不能高高地骑在爸爸肩头欢呼雀跃；小时候最喜欢的皮球，如今已经瘪了，布满灰尘地被遗忘在墙角……我们长大了，但也得到了许多：能够骑上小时候觉得巨大无比的自行车，能够上学，能够一步跳得老远……还有留下一串长长的充满纯真的回忆。　　不错，我们失去了一些，可得到的却更多，我发觉，因为我们失去过，所以得到时会觉得格外的幸福和快乐。　　有一个男孩耳朵失聪了，另一个女孩子眼睛失明了，他们都为自己或不能听见美妙的音乐或不能看见五彩缤纷的世界而伤心。一个老人告诉男孩：“你的耳朵虽然听不见了，可是眼睛还是明亮的，手还是灵巧的，为什么不学习画画呢？”老人告诉女孩：“虽然你的眼睛看不见了，可耳朵和手还是完好的，为什么不去弹琴呢？”从些，男孩、女孩一个专心作画，一个专心弹琴。男孩因听不见别人的称赞、批评或闲言碎语，专心作画，终于成为画家。而女孩也因为看不见纷纷扰扰的世界，致力于弹琴，终于名声远扬。他们不正因为失去的，才得到更多的吗？他们是快乐的，只要能够正确看待得与失。　　我们的人生，也是交织着得与失的，失去并不可怕，可怕的是不能去正确面对失去。有时失去了某些东西，反而会得到好的结果。就如因祸得福的陶瓷艺人和塞翁失马，然而陶瓷艺人和塞翁与失聪男孩失明女孩的得的原因又有着本质的不同。前者的“得”是碰巧的，而后者的“得”是在失去后依靠后天努力而取得的。　　我们不必耿耿于失去，或许一次失去，就意味下一次获得的到来。只要去努力、争取、拼搏，我相信，即使是今天失去了，也能失之东隅，收之桑榆。　　　　　　心得体会 我们常常在懊恼着些什么：今天的数学小测没过关，没赶上电视剧的精彩大结局，自己最喜爱的东西丢了…　　直到今天我读了《因祸得福的陶瓷艺人》这个故事，我才真正理解了“失之东隅，收之桑榆”这名话的意思。　　 我们常感叹时光飞逝，随着那逝去的光阴，再也不能高高地骑在爸爸肩头欢呼雀跃；小时候最喜欢的皮球，如今已经瘪了，布满灰尘地被遗忘在墙角……我们长大了，但也得到了许多：能够骑上小时候觉得巨大无比的自行车，能够上学，能够一步跳得老远……还有留下一串长长的充满纯真的回忆。　　不错，我们失去了一些，可得到的却更多，我发觉，因为我们失去过，所以得到时会觉得格外的幸福和快乐。　　有一个男孩耳朵失聪了，另一个女孩子眼睛失明了，他们都为自己或不能听见美妙的音乐或不能看见五彩缤纷的世界而伤心。一个老人告诉男孩：“你的耳朵虽然听不见了，可是眼睛还是明亮的，手还是灵巧的，为什么不学习画画呢？”老人告诉女孩：“虽然你的眼睛看不见了，可耳朵