中班音乐活动优秀教案：《青蛙》.docx

中班音乐活动优秀教案：《青蛙》　　音乐活动：《青蛙》　　 文昌诒喜幼儿园 执教教师：王惠妹 指导教师：黄琼瑶　　活动目标：　　1、在游戏中掌握︱ ×× ︱ ×××︱的节奏型，初步尝试用乐器伴奏。　　2、幼儿通过手指游戏、表演等形式，体验音乐的生动有趣。　　活动准备：　　节奏卡一张、青蛙头饰、蛙鸣器、音乐光盘　　活动重点、难点:　　这次活动的重点是：学习︱ ×× ︱ ×××︱节奏型。　　难点是：幼儿突破重点的基础上尝试使用乐器伴奏。　　活动流程：　　基本节奏练习——手指游戏——乐器操作——游戏　　活动过程：　　1、自然地进行节奏练习,听老师的鼓声，请小朋友模仿拍节奏，通过拍身体各部位练习巩固节奏：︱ ×× ︱ ×××︱ 。　　2、听《青蛙》音乐学习儿歌，请小朋友说说音乐里有谁？它在干什么？你是怎样听出来的？然后老师引导小朋友在音乐中玩几次手指游戏,在玩手指游戏的过程中熟练歌谣和前边提到的节奏型。　　3、小朋友玩鸣蛙器。提出问题：可以怎样操作？能发出几种响声？再用器乐伴奏，“呱呱”部分用蛙鸣器刮出的声响，“跳跳”部分用蛙鸣器敲出的声响，同时注意引导小朋友注意音乐中的节奏，也就是活动中一直强调的节奏型。　　4、在活动的最后部分，让小朋友戴上“青蛙”的头饰围成一个圆“池塘”进行游戏。　　　　音乐活动：《青蛙》　　 文昌诒喜幼儿园 执教教师：王惠妹 指导教师：黄琼瑶　　活动目标：　　1、在游戏中掌握︱ ×× ︱ ×××︱的节奏型，初步尝试用乐器伴奏。　　2、幼儿通过手指游戏、表演等形式，体验音乐的生动有趣。　　活动准备：　　节奏卡一张、青蛙头饰、蛙鸣器、音乐光盘　　活动重点、难点:　　这次活动的重点是：学习︱ ×× ︱ ×××︱节奏型。　　难点是：幼儿突破重点的基础上尝试使用乐器伴奏。　　活动流程：　　基本节奏练习——手指游戏——乐器操作——游戏　　活动过程：　　1、自然地进行节奏练习,听老师的鼓声，请小朋友模仿拍节奏，通过拍身体各部位练习巩固节奏：︱ ×× ︱ ×××︱ 。　　2、听《青蛙》音乐学习儿歌，请小朋友说说音乐里有谁？它在干什么？你是怎样听出来的？然后老师引导小朋友在音乐中玩几次手指游戏,在玩手指游戏的过程中熟练歌谣和前边提到的节奏型。　　3、小朋友玩鸣蛙器。提出问题：可以怎样操作？能发出几种响声？再用器乐伴奏，“呱呱”部分用蛙鸣器刮出的声响，“跳跳”部分用蛙鸣器敲出的声响，同时注意引导小朋友注意音乐中的节奏，也就是活动中一直强调的节奏型。　　4、在活动的最后部分，让小朋友戴上“青蛙”的头饰围成一个圆“池塘”进行游戏。　　　　音乐活动：《青蛙》　　 文昌诒喜幼儿园 执教教师：王惠妹 指导教师：黄琼瑶　　活动目标：　　1、在游戏中掌握︱ ×× ︱ ×××︱的节奏型，初步尝试用乐器伴奏。　　2、幼儿通过手指游戏、表演等形式，体验音乐的生动有趣。　　活动准备：　　节奏卡一张、青蛙头饰、蛙鸣器、音乐光盘　　活动重点、难点:　　这次活动的重点是：学习︱ ×× ︱ ×××︱节奏型。　　难点是：幼儿突破重点的基础上尝试使用乐器伴奏。　　活动流程：　　基本节奏练习——手指游戏——乐器操作——游戏　　活动过程：　　1、自然地进行节奏练习,听老师的鼓声，请小朋友模仿拍节奏，通过拍身体各部位练习巩固节奏：︱ ×× ︱ ×××︱ 。　　2、听《青蛙》音乐学习儿歌，请小朋友说说音乐里有谁？它在干什么？你是怎样听出来的？然后老师引导小朋友在音乐中玩几次手指游戏,在玩手指游戏的过程中熟练歌谣和前边提到的节奏型。　　3、小朋友玩鸣蛙器。提出问题：可以怎样操作？能发出几种响声？再用器乐伴奏，“呱呱”部分用蛙鸣器刮出的声响，“跳跳”部分用蛙鸣器敲出的声响，同时注意引导小朋友注意音乐中的节奏，也就是活动中一直强调的节奏型。　　4、在活动的最后部分，让小朋友戴上“青蛙”的头饰围成一个圆“池塘”进行游戏。