心理测验编制和分析.pptVIP

心理测验的编制与分析 一、心理测验编制的一般程序 ㈠ 测量目标的分析 ⒈理论界定 ⒉结构分析： ⑴访谈，开放式问卷； ⑵封闭式问卷； ⑶因素分析 （二）编题 ⒈形式：一般以客观题为主 ⒉编排：并列直进式、混合螺旋式 （三）试 测 ⒈抽样 ⒉定量分析 （四）形成正式题目，进行信、效度分析 （五）取常模或制定标准 （六）编写测验手册 二、心理测验编制技术 （一）明确中心概念，确定研究范围 首先应明确中心概念的涵义，在此基础上，根据研究的目的，确定要研究哪些成分。尤其是一些抽象的、复杂的概念包含的内容多，不同人理解的层面或角度可能不一样，因此，更有必要根据研究目的和对象对其操作化，以确定研究的内容与范围。 构建问卷框架常用方法： ①分解中心概念，构建问卷框架。 　比如结合中小学生的实际情况，将他们的需要分解为生理与物质生活需要、安全与保障需要、交往与友谊需要、尊重与自尊需要、课外活动与精神生活需要、学习与成材需要、奉贤与创造需要等7个方面。 ②以理论为依据，构建问卷框架。 如心理学家Rokeach把价值观分为“工具性价值观（实现人生价值的手段）”和终极性价值观（实现人生价值的目的）”，从实现人生价值的目的和手段两方面构建价值观问卷。 ③设计开放式问卷，作试探性的小规模调查，构建问卷框架。 ④此外，还可通过查阅文献、个案研究方式收集资料，构建问卷框架。 （二