2018版九年级语文上册 第六单元 21 智取生辰纲教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 121、智取生辰纲施耐庵教学目标1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。 2、学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。 3、学习本文精巧的构思。教学重难点1、通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。学情分析? 初三的学生已经学过几篇小说,,能理解小说三要素间的关系。初步掌握小说阅读的基本要领,通过情节分析人物,再通过人物理解社会(环境)。对于情节性、艺术性很强的小说,学生本身就具有浓厚的兴趣,因此首要任务是要灵活挖掘教材内容,巧妙设置课堂情节,让学生真正地走进文本,感受作者的匠心独运,理解小说的主题内容。课时安排 1课时。教学过程一、新课导入　　播放电视剧《水浒》主题曲《好汉歌》：　　大河向东流哇　　天上的星星参北斗哇　　说走咱就走你有我有全都有　　路见不平一声吼哇　　该出手时就出手哇　　风风火火闯九州哇．．．．．．　　今天我们一起来了解梁山好汉英勇豪放的另一面。在这里，既没有令人眼花缭乱的刀光剑影，也没有让人扼腕屏息的搏斗场面，有的只是智慧与智慧的较量。今天我们一起来学习《智取生辰纲》。二、绘声绘色讲故事　　1、复述故事，把握故事情节，要求说清故事的起因，经过和结果。故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平”）。故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇