人教新部编版小学一年级下册语文第6课《树和喜鹊》教案、反思板书设计.docxVIP

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2018-07-08 发布于贵州
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人教新部编版小学一年级下册语文第6课《树和喜鹊》教案、反思板书设计.docx

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人教新部编版小学一年级下册语文第6课《树和喜鹊》教案、反思板书设计

人教新部编版小学一年级下册语文第6课《树和喜鹊》教案、反思板书设计　　1教学目标.　　　　1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。　　2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。　　　　2学情分析.　　　　低年级听力不够集中,在课堂上要运用各种活动来吸引学生的注意力,把学生带入情境当中。　　　　3重点难点.　　　　1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。　　2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。　　　　4教学过程 .　　4.1 第一学时　　　　4.1.1教学活动 .　　　　活动1【讲授】一、出示谜语。(一起读)猜猜，这是谁？.　　　　今天老师给大家带来一个谜语。　　你是怎么猜出来的?(会观察、会思考……)　　师:在中国是一种吉祥鸟,看,这就是它,叫一叫它的名字。　　　　活动2【讲授】　　二、今天，我们来学习一篇与喜鹊有关的故事，叫做《树与喜鹊》，跟着老师写课题。.　　　　1、读课题。　　2、课文到底讲了一个什么故事?请同学们认认真真自由地读读这篇课文,把课文读准确。　　3、数一数,共有几个自然段?标上序号。　　　　1教学目标.　　　　1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。　　2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。　　　　2学情分析.　　　　低年级听力不够集中,在课堂上要运用各种活动来吸引学生的注意力,把学生带入情境当中。　　　　3重点难点.　　　　1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。　　2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。　　　　4教学过程 .　　4.1 第一学时　　　　4.1.1教学活动 .　　　　活动1【讲授】一、出示谜语。(一起读)猜猜，这是谁？.　　　　今天老师给大家带来一个谜语。　　你是怎么猜出来的?(会观察、会思考……)　　师:在中国是一种吉祥鸟,看,这就是它,叫一叫它的名字。　　　　活动2【讲授】　　二、今天，我们来学习一篇与喜鹊有关的故事，叫做《树与喜鹊》，跟着老师写课题。.　　　　1、读课题。　　2、课文到底讲了一个什么故事?请同学们认认真真自由地读读这篇课文,把课文读准确。　　3、数一数,共有几个自然段?标上序号。　　　　1教学目标.　　　　1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。　　2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。　　　　2学情分析.　　　　低年级听力不够集中,在课堂上要运用各种活动来吸引学生的注意力,把学生带入情境当中。　　　　3重点难点.　　　　1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。　　2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。　　　　4教学过程 .　　4.1 第一学时　　　　4.1.1教学活动 .　　　　活动1【讲授】一、出示谜语。(一起读)猜猜，这是谁？.　　　　今天老师给大家带来一个谜语。　　你是怎么猜出来的?(会观察、会思考……)　　师:在中国是一种吉祥鸟,看,这就是它,叫一叫它的名字。　　　　活动2【讲授】　　二、今天，我们来学习一篇与喜鹊有关的故事，叫做《树与喜鹊》，跟着老师写课题。.　　　　1、读课题。　　2、课文到底讲了一个什么故事?请同学们认认真真自由地读读这篇课文,把课文读准确。　　3、数一数,共有几个自然段?标上序号。　　