人教版6年级Unit5CanIhelpyou(28-30)教案.docxVIP

人教版6年级Unit5CanIhelpyou(28-30)教案　　教学目标　　Lesson 28 教学目标　　　　1. 通过学习童话故事The cat and the owl（1），让学生掌握用Who are you？询问对方是谁，并能在情景中应用。　　2. 掌握词组look like，能正确朗读并能正确使用look like描述“…看起来像…”。　　3. 培养学生的观察能力，并锻炼学生在观察中善于抓住事物的特征。　　　　Lesson 29 教学目标　　　　1. 通过情景对话，初步掌握用What can you do？询问对方能做什么。　　2. 能正确朗读和理解表示动作的两个单词 fly、run，并能在句中适时应用。　　3. 通过学习让学生了解自然界中几种动物的本领并引导学生要善于看到他人的长处。　　　　Lesson 30 教学目标　　　　1．听懂、会说本课对话What a funny man!，能描述某人形象特征，并能用新句型进行问答。　　2．复习本单元复习要点中列出的句型，并能在实际情境中运用，要求模仿正确，语调自然。　　3．复习元音字母U及辅音字母S、Y在单词中的发音规则，并反复练习句子的重音和语调。　　4. 培养学生的观察能力，以及乐于观察、善于观察的习惯。　　　　　　教学目标　　Lesson 28 教学目标　　　　1. 通过学习童话故事The cat and the owl（1），让学生掌握用Who are you？询问对方是谁，并能在情景中应用。　　2. 掌握词组look like，能正确朗读并能正确使用look like描述“…看起来像…”。　　3. 培养学生的观察能力，并锻炼学生在观察中善于抓住事物的特征。　　　　Lesson 29 教学目标　　　　1. 通过情景对话，初步掌握用What can you do？询问对方能做什么。　　2. 能正确朗读和理解表示动作的两个单词 fly、run，并能在句中适时应用。　　3. 通过学习让学生了解自然界中几种动物的本领并引导学生要善于看到他人的长处。　　　　Lesson 30 教学目标　　　　1．听懂、会说本课对话What a funny man!，能描述某人形象特征，并能用新句型进行问答。　　2．复习本单元复习要点中列出的句型，并能在实际情境中运用，要求模仿正确，语调自然。　　3．复习元音字母U及辅音字母S、Y在单词中的发音规则，并反复练习句子的重音和语调。　　4. 培养学生的观察能力，以及乐于观察、善于观察的习惯。　　　　　　教学目标　　Lesson 28 教学目标　　　　1. 通过学习童话故事The cat and the owl（1），让学生掌握用Who are you？询问对方是谁，并能在情景中应用。　　2. 掌握词组look like，能正确朗读并能正确使用look like描述“…看起来像…”。　　3. 培养学生的观察能力，并锻炼学生在观察中善于抓住事物的特征。　　　　Lesson 29 教学目标　　　　1. 通过情景对话，初步掌握用What can you do？询问对方能做什么。　　2. 能正确朗读和理解表示动作的两个单词 fly、run，并能在句中适时应用。　　3. 通过学习让学生了解自然界中几种动物的本领并引导学生要善于看到他人的长处。　　　　Lesson 30 教学目标　　　　1．听懂、会说本课对话What a funny man!，能描述某人形象特征，并能用新句型进行问答。　　2．复习本单元复习要点中列出的句型，并能在实际情境中运用，要求模仿正确，语调自然。　　3．复习元音字母U及辅音字母S、Y在单词中的发音规则，并反复练习句子的重音和语调。　　4. 培养学生的观察能力，以及乐于观察、善于观察的习惯。