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二年级班主任教育心得 让鼓励伴随孩子成长 　在每个孩子的成长过程中，鼓励所起的作用至关重要。孩子需要不断的鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。 　有这样一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。事实上，很多老师和父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。 　二年级有个孩子，非常胆小。如：她上课总是不敢回答问题，游戏活动老是缩在小角落里，不敢表现自己，并且总是规规矩矩坐在椅子上，碰到任何事不会自己解决，就只会哭。又一次上课，我让学生说绘本里主人公的特点，许多学生都举手了，她坐在那里看着黑板没有任何动静。“辰辰，这个问题你肯定能回答出来，试试看。”我说。孩子低着头站起来，脸涨得通红，“我”。我说：“勇敢些，你肯定可以答出来，小朋友给点掌声鼓励鼓励。”最后她在提示下完整的回答了问题。孩子回答完了，我便夸奖她今天真能干，回答的真棒，鼓励她多多回答问题。小朋友再给予了热烈的掌声，她的小脸也露出了灿烂的笑容。在体育课的时候也经常让她多参与游戏，引导她和伙伴一起玩。慢慢地，她在上课时的参与度高了许多，也敢举手回答问题了。 　在每个孩子的成长过程中，鼓励所起的作用至关重要。孩子需要不断的鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。 　有这样一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。事实上，很多老师和父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。 　二年级有个孩子，非常胆小。如：她上课总是不敢回答问题，游戏活动老是缩在小角落里，不敢表现自己，并且总是规规矩矩坐在椅子上，碰到任何事不会自己解决，就只会哭。又一次上课，我让学生说绘本里主人公的特点，许多学生都举手了，她坐在那里看着黑板没有任何动静。“辰辰，这个问题你肯定能回答出来，试试看。”我说。孩子低着头站起来，脸涨得通红，“我”。我说：“勇敢些，你肯定可以答出来，小朋友给点掌声鼓励鼓励。”最后她在提示下完整的回答了问题。孩子回答完了，我便夸奖她今天真能干，回答的真棒，鼓励她多多回答问题。小朋友再给予了热烈的掌声，她的小脸也露出了灿烂的笑容。在体育课的时候也经常让她多参与游戏，引导她和伙伴一起玩。慢慢地，她在上课时的参与度高了许多，也敢举手回答问题了。 　在每个孩子的成长过程中，鼓励所起的作用至关重要。孩子需要不断的鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。 　有这样一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。事实上，很多老师和父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。 　二年级有个孩子，非常胆小。如：她上课总是不敢回答问题，游戏活动老是缩在小角落里，不敢表现自己，并且总是规规矩矩坐在椅子上，碰到任何事不会自己解决，就只会哭。又一次上课，我让学生说绘本里主人公的特点，许多学生都举手了，她坐在那里看着黑板没有任何动静。“辰辰，这个问题你肯定能回答出来，试试看。”我说。孩子低着头站起来，脸涨得通红，“我”。我说：“勇敢些，你肯定可以答出来，小朋友给点掌声鼓励鼓励。”最后她在提示下完整的回答了问题。孩子回答完了，我便夸奖她今天真能干，回答的真棒，鼓励她多多回答问题。小朋友再给予了热烈的掌声，她的小脸也露出了灿烂的笑容。在体育课的时候也经常让她多参与游戏，引导她和伙伴一起玩。慢慢地，她在上课时的参与度高了许多，也敢举手回答问题了。重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采