长春版语文年级上册第12课《论语》十二章教学设计初一语文教案.docVIP

教学课时计划(教案)学校 班级 级（ ）学科 语文 教师 课题 12《论语》十二章 时间 年 月 日课堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 思想教育内容通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度。教学重点通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。　　 教学难点理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。课型教读教具 多媒体教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正）第一课时一、导入同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。二、作家、作品简介《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影