长春版九上琪的礼物教案.docVIP

课题：麦琪的礼物课型：主读课文上课日期：10月22 单位： 姜屯中学九年级上册第四单元：《麦琪的礼物》（2课时）课前预习： 回顾小说的三要素，以及刻画人物的方法。相关课程标准： 《语文课程标准》指出：1在阅读中能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读的范围。2在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲主要词语在语言环境中的意义和作用3对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题4欣赏文学作品，有自己的情感体验，从中获得对人生的有益启示。5对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。教学目标：1、理清故事情节 2、分析人物形象3、领悟主旨思想理论依据：我确定以上目标的依据是：依据之一：小说阅读在初中语文教学中的地位小说，作为一种主要的文学体裁，在初中语文教材中占据着重要的地位。初中阶段小说教学应完成的目标上看，要教会学生通过感悟人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。依据之二：《语文课程标准》对阅读教学的要求新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”依据之三：课文的特点《麦琪的礼物》是外国文学作品中的名家名篇。本文篇幅较长、内容较多，不过，作者