九年级语文单元课程纲要.docVIP

人教版语文九年级上册第四单元《课程纲要》学校名称 新华路初中课程类型必修课程设计教师九年级语文组适用年级 九年级 总课时9课时左右设计日期11月18日 学生、教材及其他资源背景分析从学生方面看：学生通过对议论文常识的学习，明白了议论文的三要素分别是论点、论据、论证，为学习议论文打下了良好的基础，但在书写习惯和阅读习惯的养成方面仍存在一些问题，如书写潦草不规范，阅读量少，阅读面窄等，距离《课程标准》的要求尚有一定差距，对论证方法作用的了解是学习议论文的薄弱环节。 从学习内容看：本单元的人文主题是求知。大多数课文是阐述求知问题的，当然，这是就广义来说的。第一篇课文《事物的正确答案不止一个》，实际上讲的是培养创造性思维和创新精神问题；第二篇课文《应有格物致知精神》实际上讲的是培养格物致知精神和实验精神问题；第三篇课文包括两篇文章《不求甚解》与《谈读书》，谈的是读书问题，但大致上都可以归在求知范围之内。本单元共安排了四篇课文：《事物的正确答案不止一个》、《应有格物致知精神》、《短文两篇》（《不求甚解》与《谈读书》）、《中国人失掉自信力了吗》，写作·口语交际·综合性学习。当今世界，科技迅猛发展，知识经济初露端倪。一个国家、一个民族，具有创新精神，拥有创新人才，在知识经济时代能不断创新，才能自立于世界民族之林。对学生来说，只有具有创新意识，创新精神，才有可能成为有