人教版三年级下册语文《南辕北辙》 {阳光四步式课堂教学模式}.docxVIP

人教版三年级下册语文《南辕北辙》 {阳光四步式课堂教学模式}　　一、齐读《亡羊补牢》。　　二、故事导入激发兴趣，学习《南辕北辙》　　三、　出示（导学提示）（1）“读”； 熟读课文，要求：读准字音、读通句子,不丢字加字,。（2）“标”；标出自然段序号。（3）“圈”；在原文中圈出生字词，会在生字表上给生字注音、组词。（4）“思”；读课文，想想文题的意思，再思考课文主要写了什么？　　四、学生自学。　　五、汇报交流，指导朗读课文　　1、检查读文和认读生字　　2、交流理解“南辕北辙”、“盘缠”　　3、练习朗读课文，讲故事　　　　　　六、学习课文，了解内容。1、出示（导学提示）（1）自由读课文，看着那个人走远的影子，他的朋友会说什么？（2）你想对那个楚国人说什么？（3）思考：故事告诉我们什么？2、 自主学习，合作交流。完成以下学习任务：（1）自由读课文，看着那个楚国人走远的影子，他的朋友会说什么？（2）你想对那个楚国人说什么？（3）思考：故事告诉我们什么？3、汇报交流　　总结：南辕北辙的故事现实中可能没有，但是实际上，有多少人在做着这样的蠢事啊！，做任何事，，要是选择错了方向，无论怎样努力，也是达不到目标。　　　　六、写字练习　　1、抄写生字　　2、难点提示：“缠”右半部不要写成“厘”　　3、抄写词语　　　寓言　窟窿　劝告　软硬　狼群　法则　后悔　盘缠　叼走　街坊　　　　一、