中班下册艺术活动优秀教案：小蚂蚁变出来了.docxVIP

中班下册艺术活动优秀教案：小蚂蚁变出来了　　活动课目标：1、学习用大小不一样的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。　　2、清楚排水画的方式，学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂。。　　3、体会油画棒与水粉颜料不相溶带来的特别画画效果，对于这一点画画教学有兴致。　　教学预备：　　1、范画一张(上方有用白色油画棒画的蚂蚁)。　　2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸片，破旧杂志。　　3、自制魔术棒1支(在水粉笔的另一头贴好一颗星星)。　　教学过程：　　(一)以躲猫猫游戏激发幼儿兴趣。　　1、幼儿教师讲：孩子，你们玩过躲猫猫游戏吗?(玩过)今日一群小蚂蚁亦要来玩这一个游戏，我们将它们请出来吧!　　2、展示范画：请你数一下，这幅图上总共有几只小蚂蚁?(请个别孩子数一下。)　　3、究竟有几只哩?我们请魔术棒来帮忙(展示魔术棒)。　　4、将范画贴于小黑板上讲：变变变!(快速将颜料刷到范用笔画上，“变”出蚂蚁)此刻来看看，总共有几只蚂蚁?(5只)　　(二)幼儿教师请孩子认真观测和察看小蚂蚁。　　1、观测和察看小蚂蚁：小蚂蚁长怎样?它由哪几部分组合成?(孩子回答)　　2、师幼一致总结：小蚂蚁由头、胸、腹组合成，头上长着一对触角，一眼睛睛与嘴，身体上长着6条腿。下方我们便来“变”小蚂蚁。　　3、你们是否想也用魔术棒来变出讨人喜爱的小蚂蚁呀?我们一块儿来学吧。　　(三)演示画蚂蚁与刷背风景。　　1、我们选1支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。　　2、交代画画步骤：圆的头——圆的身体比头小一点——水滴形的尾巴——用笔画上触角、双眼、嘴巴与6条腿——再添画景物——刷颜料(方式：横着刷或竖着刷)　　(四)孩子练习，幼儿教师指导。　　1、勉励孩子勇敢画画。　　2、勉励孩子添画喜爱的景物，使场景越发充实。　　3、勉励孩子选取自个儿喜爱的背风景刷上去，留意方式。　　4、勉励画得快的孩子说一说小蚂蚁的小故事。　　(五)孩子互相欣赏，点评。　　完结语：我们回去将此个魔术教给其余孩子玩好不好?　　　　活动课目标：1、学习用大小不一样的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。　　2、清楚排水画的方式，学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂。。　　3、体会油画棒与水粉颜料不相溶带来的特别画画效果，对于这一点画画教学有兴致。　　教学预备：　　1、范画一张(上方有用白色油画棒画的蚂蚁)。　　2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸片，破旧杂志。　　3、自制魔术棒1支(在水粉笔的另一头贴好一颗星星)。　　教学过程：　　(一)以躲猫猫游戏激发幼儿兴趣。　　1、幼儿教师讲：孩子，你们玩过躲猫猫游戏吗?(玩过)今日一群小蚂蚁亦要来玩这一个游戏，我们将它们请出来吧!　　2、展示范画：请你数一下，这幅图上总共有几只小蚂蚁?(请个别孩子数一下。)　　3、究竟有几只哩?我们请魔术棒来帮忙(展示魔术棒)。　　4、将范画贴于小黑板上讲：变变变!(快速将颜料刷到范用笔画上，“变”出蚂蚁)此刻来看看，总共有几只蚂蚁?(5只)　　(二)幼儿教师请孩子认真观测和察看小蚂蚁。　　1、观测和察看小蚂蚁：小蚂蚁长怎样?它由哪几部分组合成?(孩子回答)　　2、师幼一致总结：小蚂蚁由头、胸、腹组合成，头上长着一对触角，一眼睛睛与嘴，身体上长着6条腿。下方我们便来“变”小蚂蚁。　　3、你们是否想也用魔术棒来变出讨人喜爱的小蚂蚁呀?我们一块儿来学吧。　　(三)演示画蚂蚁与刷背风景。　　1、我们选1支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。　　2、交代画画步骤：圆的头——圆的身体比头小一点——水滴形的尾巴——用笔画上触角、双眼、嘴巴与6条腿——再添画景物——刷颜料(方式：横着刷或竖着刷)　　(四)孩子练习，幼儿教师指导。　　1、勉励孩子勇敢画画。　　2、勉励孩子添画喜爱的景物，使场景越发充实。　　3、勉励孩子选取自个儿喜爱的背风景刷上去，留意方式。　　4、勉励画得快的孩子说一说小蚂蚁的小故事。　　(五)孩子互相欣赏，点评。　　完结语：我们回去将此个魔术教给其余孩子玩好不好?　　　　活动课目标：1、学习用大小不一样的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。　　2、清楚排水画的方式，学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂。。　　3、体会油画棒与水粉颜料不相溶带来的特别画画效果，对于这一点画画教学有兴致。　　教学预备：　　1、范画一张(上方有用白色油画棒画的蚂蚁)。　　2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸片，破旧杂志。　　3、自制魔术棒1支(在水粉笔的另一头贴好一颗星星)。　　教学过程：　　(一)以躲猫猫游戏激发幼儿兴趣。　　1、幼儿教师讲：孩子，你们玩过躲猫猫游戏吗?(玩过)今日一群小蚂蚁亦要来玩这一个游戏，我们将它们请出来吧