语文S版语一年级上册课文4《铅笔橡皮》教学设计小学语文教案学案.docVIP

识字4 铅笔橡皮课题铅笔橡皮课型新授课设计说明通过识字4的学习，让学生知道“铅笔、小刀”等是文具，“毛巾、牙刷”等是日用品，“苹果”是水果，“南瓜、豆角”是蔬菜，“饼干、牛奶”等是食品，这些学习用品和生活用品都是我们日常生活中不可缺少的，都可以在超市里购买。在教学时，充分发挥学生的主体作用，以识字为基点，利用多种学习方式，使学生感受在日常生活中认识汉字的乐趣。学前准备课桌（两张），书包，水果蔬菜，课件，生字、生词卡片。（教师）课时安排2课时教 学 过 程第一课时学习目标1.认识11个生字，认读12个新词。2.通过实物认字，培养学生主动识字的意识。学习重点1.认识11个生字，并能正确朗读。2.能正确、流利地认读12个新词。学前准备书包、水果蔬菜等实物，生词、生字卡片。（师生）教学环节导案学案达标检测一、复习旧课（用时：5分钟）1.小朋友们，上节课，我们认识了可爱的家乡，那么，谁还记得这是哪里呢？2.师出示生字卡片：青山、石桥、木楼、人家、良田、骏马1.学生用各种形式认读生词。2.其他学生帮忙指正。二、激趣导入新课（用时：15分钟）1.同学们，小明家里的好多东西都用完了，正好，今天是星期天，好好准备带小明去超市里逛逛。顺便给他买些爱吃的解解馋，小明呢？2.师扮妈妈，一个男生扮演小明，共同演绎小品《逛超市》。1.一个男生上台，和老师一起演绎逛超市表演。2.其他学生观察，“妈妈”选购了哪些