中班科学活动：小松鼠的尾巴 公开课教案.docx

中班科学活动：小松鼠的尾巴 公开课教案　　教育目标：1、 初步感知小松鼠的外形特征。2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。准备：制作ppt DVD碟片 衣服毛领（若干）、动物及尾巴图片若干　　过程：　　一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。　　1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？（播放实物录像）　　2、 它的尾巴怎样？像什么？　　二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。　　1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。（个别、集体讨论）　　2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。　　三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。　　1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜欢自己的大尾巴，觉得不好看，也没有什么用处。我们一起来看一看。(播放动画录像)　　2、观看完后，提问：　　（1） 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了，为什么？　　（2） 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢？　　3、 小结：松鼠尾巴的用途。(平衡、当被子睡觉)（PPT展示图片）　　四、拓展思维，自由匹配各种动物的尾巴。　　１、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。　　２、 说说各动物尾巴的样子。　　小结：以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。　　五、游戏体验活动：戴上大尾巴进行表演《小松鼠跳跳》（播放音乐）　　-----幼儿戴上大尾巴，跟着音乐跳松鼠舞。　　　　教育目标：1、 初步感知小松鼠的外形特征。2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。准备：制作ppt DVD碟片 衣服毛领（若干）、动物及尾巴图片若干　　过程：　　一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。　　1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？（播放实物录像）　　2、 它的尾巴怎样？像什么？　　二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。　　1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。（个别、集体讨论）　　2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。　　三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。　　1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜欢自己的大尾巴，觉得不好看，也没有什么用处。我们一起来看一看。(播放动画录像)　　2、观看完后，提问：　　（1） 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了，为什么？　　（2） 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢？　　3、 小结：松鼠尾巴的用途。(平衡、当被子睡觉)（PPT展示图片）　　四、拓展思维，自由匹配各种动物的尾巴。　　１、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。　　２、 说说各动物尾巴的样子。　　小结：以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。　　五、游戏体验活动：戴上大尾巴进行表演《小松鼠跳跳》（播放音乐）　　-----幼儿戴上大尾巴，跟着音乐跳松鼠舞。　　　　教育目标：1、 初步感知小松鼠的外形特征。2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。准备：制作ppt DVD碟片 衣服毛领（若干）、动物及尾巴图片若干　　过程：　　一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。　　1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？（播放实物录像）　　2、 它的尾巴怎样？像什么？　　二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。　　1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。（个别、集体讨论）　　2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。　　三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。　　1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜欢自己的大尾巴，觉得不好看，也没有什么用处。我们一起来看一看。(播放动画录像)　　2、观看完后，提问：　　（1） 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了，为什么？　　（2） 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢？　　3、 小结：松鼠尾巴的用途。(平衡、当被子睡觉)（PPT展示图片）　　四、拓展思维，自由匹配各种动物的尾巴。　　１、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。　　２、 说说各动物尾巴的样子。　　小结：以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。　　五、游戏体验活动：戴上大尾巴进行表演《小松鼠跳跳》（播放音乐）　　-----幼儿戴上大尾巴，跟着音乐跳松鼠舞。