五年级老师学校洗手间、垃圾桶文化建设讨论稿.docxVIP

五年级老师学校洗手间、垃圾桶文化建设讨论稿　　五年级老师学校洗手间、垃圾桶文化建设讨论稿　　上周五，学校为主题班队会布置了一个特别主题——还洗手间和垃圾桶“清白”。现就如下两点在班级展开讨论，内容整理如下：　　讨论内容：　　1.我喜欢怎样的“洗手间”？　　2.有什么办法去掉“垃圾桶”？　　记录整理：　　1.经常宣传，严格约束自己的行为，自己就是身边环境的代言人。　　2.在厕所每个蹲位内门下部，贴上学生自己画的公益广告插画。　　3.在同一楼层的班级轮流做厕所值日，维护环境，人人有责。　　4.男厕所的小便池可以设置公共厕所那样的挡板。　　5.在厕所放一些绿色植物，做一些装饰，让环境更温馨，想破坏的同学也不忍心下手。　　6.去掉楼层垃圾桶，每个同学自己带垃圾袋，一日清理一次，看谁制造的垃圾少就累计加分评比。　　7.选定一处垃圾站，每天的班级垃圾放学后安排值日生集中丢弃。　　8.设计“班级清洁小卫士”等特色称号，积分最多的给予相应的奖励，。　　9.发现不爱护公共卫生的同学，就让他在升旗仪式的时候做卫生宣传演讲。　　10.我们自己把看到的良好现象及时记录下来，平时可以收集讲卫生或不讲卫生的照片，还有公益电影，班级播放，让大家都有爱护卫生的意识。　　　　五（2）班陶 芹　　　　五年级老师学校洗手间、垃圾桶文化建设讨论稿　　上周五，学校为主题班队会布置了一个特别主题——还洗手间和垃圾桶“清白”。现就如下两点在班级展开讨论，内容整理如下：　　讨论内容：　　1.我喜欢怎样的“洗手间”？　　2.有什么办法去掉“垃圾桶”？　　记录整理：　　1.经常宣传，严格约束自己的行为，自己就是身边环境的代言人。　　2.在厕所每个蹲位内门下部，贴上学生自己画的公益广告插画。　　3.在同一楼层的班级轮流做厕所值日，维护环境，人人有责。　　4.男厕所的小便池可以设置公共厕所那样的挡板。　　5.在厕所放一些绿色植物，做一些装饰，让环境更温馨，想破坏的同学也不忍心下手。　　6.去掉楼层垃圾桶，每个同学自己带垃圾袋，一日清理一次，看谁制造的垃圾少就累计加分评比。　　7.选定一处垃圾站，每天的班级垃圾放学后安排值日生集中丢弃。　　8.设计“班级清洁小卫士”等特色称号，积分最多的给予相应的奖励，。　　9.发现不爱护公共卫生的同学，就让他在升旗仪式的时候做卫生宣传演讲。　　10.我们自己把看到的良好现象及时记录下来，平时可以收集讲卫生或不讲卫生的照片，还有公益电影，班级播放，让大家都有爱护卫生的意识。　　　　五（2）班陶 芹　　　　五年级老师学校洗手间、垃圾桶文化建设讨论稿　　上周五，学校为主题班队会布置了一个特别主题——还洗手间和垃圾桶“清白”。现就如下两点在班级展开讨论，内容整理如下：　　讨论内容：　　1.我喜欢怎样的“洗手间”？　　2.有什么办法去掉“垃圾桶”？　　记录整理：　　1.经常宣传，严格约束自己的行为，自己就是身边环境的代言人。　　2.在厕所每个蹲位内门下部，贴上学生自己画的公益广告插画。　　3.在同一楼层的班级轮流做厕所值日，维护环境，人人有责。　　4.男厕所的小便池可以设置公共厕所那样的挡板。　　5.在厕所放一些绿色植物，做一些装饰，让环境更温馨，想破坏的同学也不忍心下手。　　6.去掉楼层垃圾桶，每个同学自己带垃圾袋，一日清理一次，看谁制造的垃圾少就累计加分评比。　　7.选定一处垃圾站，每天的班级垃圾放学后安排值日生集中丢弃。　　8.设计“班级清洁小卫士”等特色称号，积分最多的给予相应的奖励，。　　9.发现不爱护公共卫生的同学，就让他在升旗仪式的时候做卫生宣传演讲。　　10.我们自己把看到的良好现象及时记录下来，平时可以收集讲卫生或不讲卫生的照片，还有公益电影，班级播放，让大家都有爱护卫生的意识。　　　　五（2）班陶 芹