中班美术活动教研课设计： 我们去逛街.docx

中班美术活动教研课设计： 我们去逛街　　中班美术活动： 我们去逛街　　活动目标：　　用前后重叠的方法，打破平行线呆板的分割。　　活动准备：　　示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。（用灰色涂地面）　　活动过程：　　1． 欣赏与讨论。　　（1） 请幼儿说说自己逛街时，都看到街上有些什么？　　（2） 从欣赏的作品上思考问题，逛街时先画人还是建筑，先从纸的下面向上画还是从上面向下画；思考物与人之间的重叠现象，怎么解决？　　（3） 教师小结提出绘画的注意点与要求。　　2． 创作要求。启发幼儿构思内容，可以画马路上也可以画商店里。　　3． 教师的指导要点。　　（1） 提醒幼儿可以用具体的事物分割画面，代替使用线分割的方法。　　（2） 介绍化一部分人或车，画一部分地平线的方法，或将人行道画成转弯角。　　（3） 提醒幼儿注意车与人之间的位置，车不停在人行横道上，人不在马路上走。　　4． 幼儿展示自己的作品，同伴交流介绍：在哪里逛街。或者找找画面的错误，说说原因。　　　　中班美术活动： 我们去逛街　　活动目标：　　用前后重叠的方法，打破平行线呆板的分割。　　活动准备：　　示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。（用灰色涂地面）　　活动过程：　　1． 欣赏与讨论。　　（1） 请幼儿说说自己逛街时，都看到街上有些什么？　　（2） 从欣赏的作品上思考问题，逛街时先画人还是建筑，先从纸的下面向上画还是从上面向下画；思考物与人之间的重叠现象，怎么解决？　　（3） 教师小结提出绘画的注意点与要求。　　2． 创作要求。启发幼儿构思内容，可以画马路上也可以画商店里。　　3． 教师的指导要点。　　（1） 提醒幼儿可以用具体的事物分割画面，代替使用线分割的方法。　　（2） 介绍化一部分人或车，画一部分地平线的方法，或将人行道画成转弯角。　　（3） 提醒幼儿注意车与人之间的位置，车不停在人行横道上，人不在马路上走。　　4． 幼儿展示自己的作品，同伴交流介绍：在哪里逛街。或者找找画面的错误，说说原因。　　　　中班美术活动： 我们去逛街　　活动目标：　　用前后重叠的方法，打破平行线呆板的分割。　　活动准备：　　示范画、蜡笔、水彩笔、图画纸。（用灰色涂地面）　　活动过程：　　1． 欣赏与讨论。　　（1） 请幼儿说说自己逛街时，都看到街上有些什么？　　（2） 从欣赏的作品上思考问题，逛街时先画人还是建筑，先从纸的下面向上画还是从上面向下画；思考物与人之间的重叠现象，怎么解决？　　（3） 教师小结提出绘画的注意点与要求。　　2． 创作要求。启发幼儿构思内容，可以画马路上也可以画商店里。　　3． 教师的指导要点。　　（1） 提醒幼儿可以用具体的事物分割画面，代替使用线分割的方法。　　（2） 介绍化一部分人或车，画一部分地平线的方法，或将人行道画成转弯角。　　（3） 提醒幼儿注意车与人之间的位置，车不停在人行横道上，人不在马路上走。　　4． 幼儿展示自己的作品，同伴交流介绍：在哪里逛街。或者找找画面的错误，说说原因。