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五年级语文下学期教学计划苏教版　　XX年春季苏教版五年级下册语文教学计划　　学科 语文 年级 五 班级 1 执教　　教　　材　　分　　析　　国标本苏教版小学语文五下阅读教材共26课，分为七个主题单元，分别是“春光无限”、“科技之光”、“有志竟成”、“世界各地”、“亲情依依”、“八一壮歌”、“人与自然”。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。　　班　　级　　情　　况　　分　　析 本班共有学生28人，男9人，女19人。大部分学生都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。　　从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，其中比较优秀的有何辉婷、明娟、李敏、李月梅、何华忠等同学，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。　　教　　学　　目　　标　　一、阅读课要求：　　第一，读书技能：在继续抓好朗读的基础上，提高诵读能力，学会浏览，提高默读速度。　　第二，理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；注意标点符号的用法；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。　　第三，积累拓展。继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。　　二、课堂阅读训练重点：　　1．提高默读速度，学会浏览。　　2．体会词句的感情色彩和表达效果。　　3．揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。　　4．学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。　　本　　册　　教　　材　　重　　点　　与　　难　　点　　　　重点：理解词语在语境中的恰当意义，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。　　难点：体会词句的感情色彩和表达效果。揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。　　教　　学　　时　　间　　安　　排 培养良好的学习习惯（10） 2课时　　课文1-26 每课两课时　　习作1-7 14课时　　单元练习7个每个两课时　　语文综合性学习3-4课时　　教　　改　　措　　施 1.认真钻研教材，充分挖掘教材的资源。　　2.搞好课前的学情预测，为优化教学过程做好准备。　　3.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。　　4.做好培优补差工作，大力提高中等生。　　教　　学　　研　　究　　课　　题 以学生自主学习为模式的阅读教学探究　　XX年春季苏教版五年级下册语文教学计划　　学科 语文 年级 五 班级 1 执教　　教　　材　　分　　析　　国标本苏教版小学语文五下阅读教材共26课，分为七个主题单元，分别是“春光无限”、“科技之光”、“有志竟成”、“世界各地”、“亲情依依”、“八一壮歌”、“人与自然”。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。　　班　　级　　情　　况　　分　　析 本班共有学生28人，男9人，女19人。大部分学生都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。　　从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，其中比较优秀的有何辉婷、明娟、李敏、李月梅、何华忠等同学，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。　　教　　学　　目　　标　　一、阅读课要求：　　第一，读书技能：在继续抓好朗读的基础上，提高诵读能力，学会浏览，提高默读速度。　　第二，理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；注意标点符号的用法；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。　　第三，积累拓展。继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。　　二、课堂阅读训练重点：　　1．提高默读速度，学会浏览。　　2．体会词句的感情色彩和表达效果。　　3．揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。　　4．