苏教版语文下过故人庄游山西村教学实录.docVIP

教学实录师：今天学习《律诗二首》。这课咱们没上过，把两首诗放在一起上，会有另外一种韵味在里面。诗歌最重要的学习方法是朗读。下面请两位同学将《过故人庄》和《游山西村》分别读给老师听一下。????（生甲朗读《过故人庄》。生乙朗读《游山西村》）????师：呵，读错了一个字，两个字读反了。再读的时候节奏要分明一点，不能读断。你们听我读：“故人具鸡泰，邀我至田家。”（学生齐读《过故人庄》《游山西村》。老师板书：朗读）????师：读文言诗词，重要的是吟读。（板书：吟）吟读，是按照诗的个性来读，按照自己的体会来读。要读得比较慢，有时候有拖音。吟读和朗读的味道可不同啦。你们听老师把《过故人庄》吟读一遍。????（老师示范吟读《过故人庄》）????师：你们看，吟诗和朗读，吟读的味道就是足一点。好，下面请同学们学着吟读《过故人庄》。????（学生大声地自由吟读《过故人庄》）????师：“斜”字可以读为“xiá”，“家”、“斜”、“花”是押韵的。好，咱们再来吟诵一次。????（学生齐吟《过故人庄》）????师：“合”字读得特别好，”绿树村边合——，青山郭外斜”。但第三句情感没有读出来。????（老师吟读：“开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”）????师：后一句是相邀，要读慢一点，读得意味深长。好，再试读一次。????（学生再次吟读《过