就心花地答辩而答辩Word 文档.docVIP

PAGE PAGE 7就 甲 方 的 答 辩 而 答 辩乙方：刘贤明甲乙双方签约时乙方只提供有效证件和内心确信的证件证书供乙方参考。劳动关系成立且事实履行，这种情况下甲方应尽力创造条件任其发挥作用，平等待人，助其成功由于新华学院人事处丁银平教育价值观念缺失，不懂教育规律，不善人力资源管理，心灵不洁而专权，不仅表现出思维混乱，思路错位，欺上瞒下，而且表现出打击有为教师，有悖于教育教学发展规律，十分荒谬。通过该劳动争议纠纷折射出甲方行为的非诚信、反逻辑与违法侵权性。明眼人一看便知其牵强附会地害人伎俩并不见得高明。“明眼人一看便知其牵强附会地害人伎俩”一说还可以佐证，如甲方在其《劳动仲裁答辩书》第5页说什么乙方“还涉嫌伪造公文和伪造印章”，但在前面第4页与后面第8页又分别写上什么“不提供相应证书原件”和“一直不肯提供其完整的学习经历给我院，提供给我院的书面材料也不出示原件”。此言出自甲方，白纸黑字清清楚楚：乙方所供“书面材料也不出示原件”何来造假？更何来“伪造公文和伪造印章”？根据这两处自相矛盾，前后矛盾（不能自圆其说）看，就足以说明甲方在找理由，在编造谎言。当然，这种谎言与真假“职称证书”本身是两个不同的概念，系完全不同的时段，分别指两个不同的方面，不能混为一谈。透过该谎言还发现甲方言乙方提供假职称证书之说的事实不能成立，即根本就不存在甲乙双方签约期间乙方提供过假“职称证书”；虽然