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第一单元二节充满活力的经济制度知识与技能：通过市场经济的巨大活力的这个话题，帮助学生初步认识市场经济，感受市场经济给我们带来的方便和实惠，增强学生对社会主义市场经济的信心。三维目标：1、了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家和社会带来的巨大变化。 2、理解改革开放是我国的强国之路，增强投身改革开放市场经济浪潮的使命感。教学过程：1、学生自主预习教材，完成教材Ｐ25“说一说”。（该活动是让学生从自己的生活中“寻找”市场经济。让教材知识与学生的生活联系起来，降低教材的难度。“阅读空间”中杨杨的事例反映了市场经济在人们“行”的方面的作用，其实在“衣”、“食”、“住”、“教育”、“体育”等方面都有体现，教师可以引导学生去发现、探究。）2、学生自主预习教材，并结合练习册P24“智慧之旅”，了解社会主义市场经济的含义。知道市场是经济运行的主要手段，社会经济的运行主要是依靠市场的需求。3、学生自主预习教材，明白我国改革开放的一个重要的内容是建立社会主义市场经济体制。4、学生自主预习教材，了解我国建设社会主义市场经济体制建立的历程。5、学生自主预习教材，搜集我国改革开放取得巨大成就的事例。合作交流1、学生小组交流教材Ｐ26的“说一说。（该活动的目的是让学生感受和理解计划经济和市场经的不同。但由于学生都没有在计划经济时代生活过，所以教师可以根据图1“计划经济时代的购物凭证”作一些说明，让学生对计划经济有一个简单的认识，为学生谈“计划经济和市场经济的不同”，作一个铺垫。）2、学生小组交流“我国实行社会主义市场经济的原因”。（结合练习册P22选择题第四题）3、学生小组交流在自主预习阶段所搜集到的我国改革开放取得巨大成就的事例。明白“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”展示提升小组发言人根据自己预习情况和小组交流情况讲述本课时内容。教师点评教师根据学生讲述情况适时进行点评、补充。反馈检测完成练习册中相关作业。知识补充 1、市场经济是经济发展的“催化剂” 在温州，人们用每天都有新故事来形容10年来的巨变：每年45亿元产值的眼镜出口到150多个国家和地区，架到了世界鼻梁上；一年13亿双的皮鞋相当于全国人均一双；年产值20亿元的金属打火机占据了全世界80% 的份额；一把小小的剃须刀不仅占据了全国的半壁江山，还带来了每年12亿元的销售额。700多万温州人中，经商办企业的居然有200多万！当年是初中毕业的补鞋匠、如今领导着总资产10多亿元的低压电器生产王国的某集团董事长说，市场经济像催化剂一样激活了个体细胞，人们可以理直气壮地捕捉机遇、创造财富、推动繁荣。2、教师适当补充“计划经济与市场经济的区别”。课后反思1、 我的收获：2、 我的困惑：